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L'apprentissage à l'âge adulte : Etude sur le point de vue des personnes présentant une déficience intellectuelle et sur trois dispositifs d'accompagnement

Veyre, Aline ; Petitpierre, Geneviève (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2020.

L’idée de l’apprentissage tout au long de la vie n’est pas nouvelle. Elle fait écho à la conception et au développement d’une société dans laquelle des opportunités d'apprentissage sont disponibles pour tous, à tout âge. Elle réfère également à une vision dynamique et continue du développement individuel. Pourtant, arrivées à l’âge adulte, certaines personnes sont...

Les manifestations de la conscience de soi chez l'enfant polyhandicapé : Edification d'un outil d'observation au service des professionnels

Dind, Juliane ; Petitpierre, Geneviève (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2018.

Perception visuelle et olfactive chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme : implications sur l'acceptation des aliments

Luisier, Anne-Claude ; Petitpierre, Geneviève (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2017.

Die Entwicklung des Ernährungsverhaltens ist mitunter schwierig: Bei 13 bis 50 Prozent aller Kinder mit typischer Entwicklung (TE) treten Ernährungsprobleme auf. Bei Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) könnte dieser Anteil sogar 80 bis 90 Prozent betragen. In verschiedenen Studien wurde ein Zusammenhang zwischen den sensorischen Besonderheiten und dem Auftreten von...

Soutenir les enseignant-es à l'aide de consultations scolaires : vers une pédagogie inclusive pour les élèves présentant un trouble oppositionnel avec provocation

Alvarez, Lionel ; Petitpierre, Geneviève (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Fribourg, 2016.