Université de Fribourg

19. Multilingualism in Switzerland

Grünert, Matthias

In: Manual of Romance Sociolinguistics, 2018, p. 526-548

This chapter deals with the two Romance languages which are officially recognized as minority languages of Switzerland, Romansh and Italian, and with Francoprovençal and French dialects spoken marginally in the francophone area of Switzerland. Romansh, the language that has gained new recognition in the process leading to the quadrilingual Swiss Confederation, is considered in most detail. The...

Université de Fribourg

Does the territoriality principle work in practice? : The principle’s applicability to the Romansh area in the Swiss Canton of Grisons

Grünert, Matthias

In: Methods in Contemporary Linguistics, 2012, p. 463-486

The present paper addresses the question of territoriality with reference to the Swiss minority language Romansh, taking account of the contributions of jurists who were dealing with the legal situation in Switzerland and showing the importance of the principle in the common perception of the national languages of Switzerland. Furthermore, insights from a philosopher, Philippe Van Parijs, who...

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Ilots de plurilinguisme en classe d’histoire : Notes de synthèse = Mehrsprachigkeitssequenzen im Geschichtsunterricht : Executive Summary

Lambelet, Amelia ; Mauron, Pierre-Yves

Lo scopo del progetto "Episodi di plurilinguismo durante le lezioni di storia: processo di soluzione di un compito nell’ambito dell’intercomprensione e profili individuali favorevoli a questo tipo d’attività" è doppio: (1) Si tratta di adattare per il livello secondario I l’idea delle schede pedagogiche sviluppate nel 2009 nel quadro di un progetto di creazione di materiale per una...

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Ilots de plurilinguisme en classe d'histoire : processus de résolution d’une tâche en intercompréhension et profils individuels favorables à ce type d’activité = Mehrsprachigkeitssequenzen im Geschichtsunterricht: Prozesse beim Lösen von Interkomprehensionsaufgaben und geeignete Profile von Lernenden

Lambelet, Amelia ; Mauron, Pierre-Yves

(Rapports du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme)

Le but du projet « Ilots de plurilinguisme en classe d’histoire : processus de résolution d’une tâche en intercompréhension et profils individuels favorables à ce type d’activité » est double : (1) Il s’agit d’une part d’adapter pour le secondaire I l’idée de fiches pédagogiques développées en 2009 dans le cadre d’un projet de création de matériel pour une...

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Immersion et enseignement de la langue orienté vers le contenu : continuités, ruptures, défis = Immersion und inhaltsorientierter Fremdsprachenunterricht: Kontinuitäten, Brüche, Herausforderungen

Gajo, Laurent ; Steffen, Gabriela ; Vuksanović, Ivana ; Freytag Lauer, Audrey

(Rapports du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme)

In questo progetto è nostra intenzione discutere la linea di demarcazione e i punti di contatto tra l’insegnamento bilingue e l’insegnamento della lingua orientato al contenuto.

Université de Fribourg

Institut de plurilinguisme : rapport annuel 2016 = Institut für Mehrsprachigkeit: Jahresbericht 2016

Institut de plurilinguisme

Anche nel 2016, l’Istituto di plurilinguismo è stato molto attivo, numerosi progetti e mandati, finanziati dal Fondo nazionale svizzero e da altri committenti, sono giunti al loro termine, mentre già si preparavano nuovi progetti, finanziati da fondi federali, del nostro secondo programma di lavoro in qualità di Centro scientifico nazionale di competenza per il plurilinguismo. Questi...