Mémoire de master : Haute école de gestion de Genève, 2010 ; MASID 3.
Ce travail propose une réflexion sur l’opportunité de réunir en un lieu unique les archives administratives et patrimoniales et les archives de l’ancien Institut d’architecture, toutes deux rattachées depuis 2008 à la Direction de l’information scientifique (DIS) de l’Université de Genève (UNIGE). Après un état des lieux des différentes entités gérant des archives au sein de...
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Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2014 ; TDB 2224.
Dans le cadre de ce travail de Bachelor, nous avons choisi de nous intéresser à la culture informationnelle (CI) et plus précisément à l’intégration de formations pour acquérir des compétences informationnelles au niveau du secondaire II (écoles de maturité, écoles de culture générale, écoles de commerce) de Suisse romande. Par notre travail, nous avons voulu vérifier si un...
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Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2017 ; TDB 2332.
La Commune de Veyrier a décidé d’étudier les modalités de création d’une bibliothèque communale, scolaire et publique sur son territoire. Avant la rédaction du cahier des charges, les autorités souhaitent mener une analyse macro-environnementale afin d’assurer la pertinence d’une telle institution. Pour ce faire, une enquête auprès non seulement des diverses associations et...
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Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2000 ; TDB 1948.
Poursuite de l’inventaire de l’ancien fonds de la Bibliothèque des arts et métiers à partir des fichiers manuels existants, devant permettre une prise de conscience de l’existence de ce fonds et, à moyen terme, sa mise à disposition du public par des instruments de recherche fiables. Ont découlé de ce travail de diplôme des réflexions liées au désherbage, à l’organisation...
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Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2008 ; TDB 2055.
La Bibliothèque Municipale de Meyrin constate, depuis 2005, une baisse du nombre de prêts qu’elle effectue chaque année. Pour identifier les causes d’insatisfaction du public et améliorer les services, nous avons été mandatées afin d’effectuer une enquête de satisfaction auprès des usagers de cette bibliothèque et de proposer des axes d’amélioration généraux. Parallèlement...
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Mémoire de Certificate of Advanced Studies (CAS) : Université de Fribourg, 2017.
Nouveau vecteur d'information dans le domaine numérique, les applications mobiles sont populaires et largement utilisées. Par leur abondance et la diversité de leurs contenus, elles sont le témoignage d'un mode contemporain d'accès aux informations. Ce travail considère les applications mobiles et les propose comme nouveau groupe de publications pour les collections nées numériques de la...
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[Neuchâtel] : [M. Reginelli], 2009
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Mémoire de Certificate of Advanced Studies (CAS) : Université de Fribourg, 2007.
Ce travail a pour objectif d’étudier la possibilité d’intégrer dans une archive ouverte la mémoire institutionnelle de la Direction du développement et de la coopération (DDC) à Berne. Actuellement, la multiplicité des systèmes d’information en place ne permet pas l’accès simple et unifié aux documents qui constituent la mémoire de l’institution, ce qui n’est pas sans...
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Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2010 ; TDB 2120.
The emerging technologies, also known as web 2.0, have changed the online world as we know it. In the recent years, public and academic libraries have made the shift from paper to digital and have affirmed their presence on the web with those 2.0 tools as means of communication, engaging their public and crowdsourcing their collections. However public and historical archives have been somewhat...
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Mémoire de master : Haute école de gestion de Genève, 2014 ; MASID 18.
Ce mémoire est le résultat d'un travail de Master concernant les archives de la bande dessinée. Le sujet est abordé ici dans le contexte du Centre BD de la Ville de Lausanne, qui met en place une démarche d'acquisition de fonds d'archives pour documenter le secteur d'activité lié à la bande dessinée en Suisse. Sur quels concepts d'évaluation et de sélection fonder une démarche...
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