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Les enfants face à une "surconsommation" d'écrans : quel est le rôle des éducateurs de l'enfance face aux situations d'utilisation excessive des écrans chez l'enfant ?

Borboën, Aurélie ; Roduit, Céline (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Dans ce travail, j’ai déterminé le rôle de l’éducateur-trice face à la problématique de l’utilisation excessive des écrans chez les enfants de 0 à 4 ans. Les recherches bibliographiques et l’interview m’ont permis de déterminer les signes observables que peut avoir l’usage excessif des TIC sur le développement et la santé de l’enfant, ainsi que le rôle et les limites de...

Les perceptions des enseignants sur la formation et l’utilisation d’une plateforme interactive sur Internet

Miserez-Caperos, Céline ; Padiglia, Sheila ; Boéchat-Herr, Stéphanie

In: Actes de la recherche, 2017, no. 11, p. 123-137

Apports des technologies pour l'apprentissage : entre miracle et mirage

Coen, Pierre-François

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 91-108

Comment l'école s'adapte à la génération connectée

Boéchat-Heer, Stéphanie ; Wentzel, Bernard

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 11-20

Évaluation d’une formation aux TICE : développement de compétences et sentiment d'auto-efficacité

Boéchat-Heer, Stéphanie

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 151-166

Une expérience de formation de proximité à l'utilisation des MITIC à l'école enfantine et primaire

Broi, Anne-Marie ; Duvanel, Patrick

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 141-150

Apports des TIC pour la compétence et la motivation à écrire des élèves du primaire en contexte de classe-portable

Collin, Simon ; Karsenti, Thierry ; Dumouchel, Gabriel

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 109-124

L'usage intentif des technologies en classe favorise-t-il la réussite scolaire ? : le cas d'un regroupement d'écoles du Québec (Canada) où chaque élève a son ordinateur portable

Karsenti, Thierry ; Collin, Simon ; Dumouchel, Gabriel

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 71-89

Pratiques adolescentes vs institutions scolaires

Wallet, Jacques ; Daguet, Hervé

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 53-68

Aux sources de la cyberculture : un repérage

Pochon, Luc-Olivier

In: Génération connectée : quels enjeux pour l'école ?, 2012, p. 35-52