Università della Svizzera italiana

La variazione del rapporto tra educazione e scienza in società e nelle università, e conseguenze sulla nozione di dottorato : Studio dal Medioevo ad oggi nella prospettiva della teoria dei sistemi di N. Luhmann = The changement in the relationship between education and science in society and universities, and the consequences on the notion of doctorate : study from the Middle Ages to the present from the perspective of the systems theory of N. Luhmann

Rozalèn, Sabrina ; Hungerbühler, Ruth (Dir.)

Thèse de doctorat : Università della Svizzera italiana, 2011 ; 2011COM010.

Il dottorato, in questo ultimo ventennio caratterizzato dalla massificazione e dall’internazionalizzazione dell’istruzione superiore, ha progressivamente assunto importanza, prima negli Stati Uniti, in Australia e Nuova Zelanda, e successivamente in Europa. In Europa, l’interesse scientifico per il dottorato nasce nel clima di cambiamento prodotto dalla convergenza delle due iniziative...

Università della Svizzera italiana

Design & trust as key factors for e-teaching

Botturi, Luca ; Inglese, Terry ; Rozalèn, Sabrina

In: Proceedings of SITE 2003, Albuquerque, New Mexico, USA, 2003, vol. 1, p. 1379

The offer of new possibilities for teaching and learning with new media increase the complexity of educational environments. This fact consequently increments the possibility of negative learning outcomes, and makes the development of student-instructor trust more difficult. The design of procedures for learning activities may decrease s complexity by guiding students in the use of complex...

Università della Svizzera italiana

The New Media Juke Box : a multimedia project

Botturi, Luca ; Inglese, Terry ; Rozalèn, Sabrina

In: Proceedings of EDMEDIA 2003, Honolulu, Hawaii, USA, 2003, vol. 1, p. 984

The New Media Juke-Box is an experiment carried out at the University of Lugano in collaboration with the RTSI – Radio and Television of Italian-speaking Switzerland. The goal of the project was the integration and exploitation of archive media artefact into a new learning context. After a review of a general model of educational multimedia, a case study is presented, along with lessons learnt,...