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Haute école pédagogique du canton de Vaud

Analyse du ressenti des élèves du secondaire I en EPS en fonction de différents facteurs

Baumann, Yves ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7278.

Ce travail analyse le ressenti émotionnel des élèves en fonction de plusieurs facteurs. Pour ce faire, une étude a été réalisée avec trois classes de l’établissement secondaire de Renens. Cette étude compare les ressentis de plaisir, de compréhension, d’activité et de réussite des élèves après des leçons de smolball en fonction des facteurs suivants : la théorie de...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Le feedback vidéo en éducation physique à l’aide de tablettes numériques : Impact sur la motivation des élèves ?

Rouèche, Simon ; Saugy, Bastien ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6843.

Le feedback vidéo en éducation physique à l’aide de tablettes numériques à-t-il un impact sur la motivation des élèves ? Notre étude porte sur l’impact des feedback vidéo grâce à l’utilisation d’une tablette numérique sur la motivation des élèves. Notre échantillon est composé de classes vaudoises de diverses années scolaires et de plusieurs niveaux. Nous avons plongés...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L'évolution de l'estime de soi chez des élèves suivant un cours "Plaisir de bouger"

Mellina, Ariane ; Jaccoud, Régis ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6545.

Voilà dix ans que nous avons mis sur pied le cours d’appui d’éducation physique « Plaisir de Bouger ». Il est temps de s'asseoir sur les bancs de la HEP et d’évaluer l’impact de ce cours à travers la notion de l’estime de soi. Le concept n’est pas nouveau puisqu’il est déjà énoncé par W. James en 1890. Le sentiment de satisfaction ou de mécontentement était déjà...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

La mixité en éducation physique et sportive : "avantages et inconvénients perçus par des élèves du secondaire II"

Balliger, Delphine ; Burnier, Marilyn ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6446.

De nos jours, les directives scolaires imposent trois heures hebdomadaires d’éducation physique à tous les degrés scolaires. Certaines écoles organisent les cours d’éducation physique conjointement avec les filles et les garçons de la même classe, tandis que dans d’autres les deux genres sont séparés. Ni la Confédération, ni les cantons, ni les communes ne donnent de règles ou...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L'effet des transitions en mouvement sur la concentration des élèves

Aeschlimann, Maude ; Castella, Julie ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6269.

Les enseignants se plaignent d’un manque de concentration de plus en plus présent chez les élèves des classes actuelles. Les élèves sont, en effet, exposés à de nombreux distracteurs tout au long de la journée et il leur est difficile de rester attentifs. A travers ce mémoire professionnel, nous observons les effets de transitions en mouvement sur la concentration des élèves. Pour...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L'enseignement des agrès par les enseignants généraliste du degré primaire (1-6 P)

Barloggio, Lara ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2014 ; mp5418.

Dans le cadre de l’éducation physique, l’enfant est souvent attiré par les grands engins qui lui donnent envie de bouger. Les agrès se prêtent bien pour faire vivre à l’enfant des situations inhabituelles qui lui permettent d’exercer l’équilibre, la grimpe, les rotations, les balancements, les sauts, etc. Ces expériences lui sont indispensables pour qu’il puisse bien...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L'enseignement de l'éducation physique et sportive par les maîtres généralistes du CYT : Etat des lieux des compétences, ressources et besoins

MacKenzie, Charlotte ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp0642.

Ce mémoire professionnel traite de l’enseignement de l’éducation physique et sportive par les maîtres généralistes au Cycle de Transition (5-6e années scolaires). Chargés d’enseigner une multitude de branches, les généralistes ne bénéficient que d’une formation de base pour enseigner l’EPS, bien moins complète que celle reçue par leurs collègues spécialistes. Ainsi, ce...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

La différenciation dans les sports de combat en éducation physique

Hausammann, Adrien ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5681.

« Il n’ y a pas deux apprenants qui progressent à la même vitesse » « Il n’ y a pas deux apprenants qui soient prêts à apprendre en même temps » « Il n’ y a pas deux apprenants qui utilisent les mêmes techniques d’étude » « Il n’ y a pas deux apprenants qui résolvent les problèmes exactement de la même manière » « Il n’ y a pas deux apprenants qui possèdent le...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Enquête sur les habitudes alimentaires des élèves de 10ème H et 11ème H et évaluation de l'efficacité d'une séquence en alimentation, afin de mettre en place un programme de prévention

Marino, Mathieu ; Merzaghi, Ludivine ; Melly, Alain (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5495.

Afin de mieux connaître les habitudes alimentaires des élèves et réfléchir sur les éléments importants pour la mise en place d’un programme de prévention sur l’alimentation dans le cadre des cours de sciences. Nous avons demandé à une classe de 10H d’Aubonne et une classe de 11H du Belvédère de remplir un questionnaire sur les habitudes alimentaires. Nous avons également...