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Université de Genève

Whispering to the prince : academic experts and national security policy formulation in Brazil, South Africa and Canada

Kenkel, Kai Michael ; Krause, Keith (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2004 ; HEI 683.

This thesis posits three sets of factors governing academics' participation in security policy formulation processes at the national level. These are policymaker uncertainty attributes such as specialised knowledge, institutionalised prestige and specific forms of argumentation; and the normative resonance of experts' inputs with policymakers' expectations. The argument follows a triple...

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Reconnaissance des mots parlés dérivés suffixés : influence des informations morphologiques à différents niveaux de traitement, prélexical et postlexical ?

Greber, Carole ; Frauenfelder, Uli H. (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2002 ; FPE 301.

Nous nous sommes intéressés à la reconnaissance des mots parlés suffixés dérivés en poursuivant deux buts principaux: préciser l'organisation des représentations morphologiques lexicales sous-tendant la reconnaissance des mots parlés et déterminer le parcours temporel des procédures permettant de reconnaître "on-line" un mot morphologiquement complexe. Les résultats suggèrent,...

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The homogeneous analytic center cutting plane method

Péton, Olivier ; Vial, Jean-Philippe (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2002 ; SES 532.

La méthode homogène des centres analytiques est une méthode de plans coupants pour l'optimisation convexe, combinant les propriétés des fonctions self-concordantes et la robustesse de la méthode des centres analytiques. A chaque itération, un centre analytique est défini comme le point minimisant une fonction potentielle self-concordante. Un oracle de premier ordre renvoie un plan coupant...

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Vocation: régent, institutrice : jeux et enjeux autour des Ecoles normales du Valais romand, (1846-1994)

Périsset Bagnoud, Danièle ; Perrenoud, Philippe (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2000 ; FPE 285.

Les écoles normales, institutions centralisées de formation des instituteurs et institutrices des régions essentiellement rurales, ont été érigées au 19ème siècle par des gouvernements soucieux d'éduquer les citoyens que la démocratie rendait souverains. L'histoire des Ecoles normales du Valais romand participe à ce mouvement social et politique. Le développement, l'âge d'or et la...

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Approche clinique des pratiques du conseil d'élèves dans l'Ecole genevoise (1990-2001) : une évolution du lien pédagogique ?

Laplace, Claude ; Cifali, Mireille (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2002 ; FPE 303.

Cette thèse se penche sur les pratiques de conseils d'élèves, dont l'usage se répand rapidement dans les classes et les établissements genevois depuis les années quatre-vingt-dix. Son auteur a essayé de fournir une compréhension du sens que les enseignants donnent à cette pratique, des possibles risques de dérive qu'elle génère, et de l'évolution du lien pédagogique qu'elle...

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Genèse expérimentale d'une notion mathématique : la notion de division comme modèle de connaissances numériques

Flückiger, Annick ; Brun, Jean (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2000 ; FPE 291.

Cette recherche traite dans une perspective "didactique", de la genèse artificielle des connaissances numériques, à l'occasion de l'enseignement de la division. La méthodologie expérimentale est celle de "l'ingénierie didactique" et le dispositif repose sur une "gestion collaborative" de l'enseignement, par le chercheur et l'enseignant. Le jeu sur les "variables de situation" permet au...

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Le dialogue d'Athanase et Zachée : étude des sources et du contexte littéraire

Andrist, Patrick ; Norelli, Enrico (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2001 ; L. 493.

Selon l'hypothèse soutenue dans cette thèse, le "Dialogue d'Athanase et Zachée" a été composé en Egypte, entre 381 et 431 (peut-être entre 384 et 388), dans des milieux apollinaristes modérés, à la fois comme cathéchèse missionnaire destinée à des "grecs" éduqués, et comme lecture édifiante pour les membres de la communauté de l'auteur. Après une nouvelle édition du texte,...

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Les sept Passions de Prudence : ("Peristephanon" 2.5.9.11-14) : introduction générale et commentaire

Fux, Pierre-Yves ; Mudry, Philippe (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2002 ; L. 517.

Composé vers 400, le Peristephanon liber de Prudence réunit des poèmes écrits dans des mètres variés ; leur esthétique est celle de l'alexandrinisme du Bas-Empire latin. Les pièces de ce "livre des Etienne" ou "des Couronnes" déclinent le thème du martyre sous forme de narrations de supplices, de descriptions de sanctuaires, de discussions religieuses polémiques. Sept pièces forment...

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La connaissance métisse : une analyse de la politique de protection des connaissances traditionnelles au Pérou

Galvin, Marc ; Hufty, Marc (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2004 ; IUED 10.

Cette thèse étudie le processus d'institutionnalisation des connaissances traditionnelles écologiques, c'est-à-dire la mise en place d'un cadre de régulation sensé apporter des réponses locales à des enjeux globaux. Elle analyse les mécanismes de production d'une norme internationale, son transfert dans le cadre national péruvien, et son application dans des contextes locaux. Au sein de...

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Peace enforcement : mapping the "middle ground" in peace operations

McDonald, Glenn Steven ; Abi-Saab, Georges (Dir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2001 ; HEI 623.

This dissertation aims to demonstrate that a new type of peace operation, here called "peace enforcement", has been recognized in theory and practice, and to describe its features in detail. As an analysis of UN documentation (chapter 1), selected cases (chapters 2-5) and national military doctrine shows, peace enforcement combines features of both traditional peace-keeping and the kind of...