Université de Neuchâtel

Interaction logopédiste-enfant : comment se construisent des échanges potentiellement acquisitionnels?

Rodi, Mireille ; Weck, Geneviève de (Dir.) ; Delamotte-Legrand, Régine (Codir.) ; Pekarek Doehler, Simona (Codir.) ; Salazar Orvig, Anne (Codir.) ; Sylvestre, Audette (Codir.)

Thèse de doctorat : Université de Neuchâtel, 2013.

This research concerns the interaction between a speech therapist and a child. Focused on acquiring language through interaction, it aims on the one hand to describe this interaction precisely, and on the other to demonstrate its efficacy at certain key moments. More precisely, it shows how a child with specific language development problems manages to grasp the opportunities for acquisition...

Université de Genève

Etude longitudinale d'une population d'enfants francophones présentant un trouble spécifique du développement du langage : aspects syntaxiques

Cronel-Ohayon, Stéphany ; Zesiger, Pascal (Dir.) ; Frauenfelder, Uli (Codir.)

Thèse de doctorat : Université de Genève, 2004 ; FPE 338.

Cette étude porte sur le suivi longitudinal, sur une durée de 2 ans, d'une population de 11 enfants francophones présentant un trouble spécifique du développement du langage (TDL). La méthode a combiné trois approches différentes: épreuves standardisées, création de nouvelles tâches expérimentales et analyse de corpus. Les données ont permis (1) de caractériser le langage d'enfants...