Université de Fribourg

Kurzversion des Berichts zum Projekt Vorbereitung Lehrmittelobligatorium Clin d’oeil und New World in Solothurner Sek-P-Klassen: Wissenschaftliche Begleitung und Auswertung der Testphase : Durchgeführt vom 15. August 2015 bis 31. Dezember 2017 am Institut für Mehrsprachigkeit der Universität Freiburg und der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Auftrag des Kantons Solothurn, Departement für Bildung und Kultur (DBK)

Barras, Malgorzata ; Karges, Katharina ; Lenz, Peter ; Scheidegger, Désirée

Ab dem Schuljahr 2018/2019 sollen die Schülerinnen und Schüler der Sek P im Kanton Solothurn Französisch und Englisch obligatorisch mit den neuen, im Rahmen der Projektumsetzung von Passepartout entwickelten Lehrwerken Clin d’oeil und New World lernen. Im Auftrag des Kantons Solothurn, Departement für Bildung und Kultur (DBK) hat das Institut für Mehrsprachigkeit (IFM) die Pilotphase der...

Université de Fribourg

Panorama détaillé des études cantonales sur l’enseignement des langues étrangères : Présentation systématique, analyse des contenus et des méthodes = Erstellung eines strukturierten Überblicks über kantonale Studien zum Fremdsprachenunterricht

Wiedenkeller, Eva

Ce projet, mandaté par la CDIP, vise à dresser un panorama détaillé et systématique des études en fonction de critères choisis préalablement, notamment les langues étrangères étudiées, l’année scolaire, les objectifs, les objets d’étude, les méthodes et les résultats, qui devraient ainsi permettre la comparaison. Dans un deuxième temps, ce panorama sera analysé en termes...

Université de Fribourg

Strukturierter Überblick über kantonale Studien zum Fremdsprachenunterricht : Analytische Darstellung, inhaltliche und methodische Auswertung = Panorama détaillé des études cantonales sur l’enseignement des langues étrangères. Présentation systématique, analyse des contenus et des méthodes

Wiedenkeller, Eva Université de Fribourg

Mit der Einführung von zwei Fremdsprachen ab der Primarstufe, die nach kantonalen Zeitplänen erfolgt(e), befindet sich der schulische Fremdsprachenunterricht in der Schweiz in einer Umbruchsphase. Mit diesem Umbruch einher geht die zunehmende Kompetenzorientierung in den Schulen und die damit verbundene Orientierung an den Skalen des ‚Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens‘ (GER) resp....