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Université de Neuchâtel

Le lien entre l'environnement et la migration : étude de cas des migrations en direction de Port-au-Prince, Haïti

Toffolon, Alizée ; Piguet, Etienne (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2016.

Cette recherche a pour thème le lien entre l’environnement et les flux migratoires à destination de Port-au-Prince, Haïti. Elle vise à tirer un portrait des différents facteurs explicatifs qui entrent en compte dans la prise de décision de migrer. Haïti a été choisi comme cas d’étude car c’est un pays qui subit de nombreuses dégradations environnementales et qui a un solde...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les TIC dans l'enseignement de la géographie au cycle 2 : Évaluation d'une séquence d'enseignement-apprentissage par les élèves et l'enseignant

Anibal, Alexandre ; Pache, Alain (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6206.

Ce mémoire de recherche a pour objectif d'évaluer une séquence d'enseignement apprentissage sur le logiciel Google Earth avec des élèves de 8P. Des parcours pédagogiques ont été créés sur la thématique des transports et de l'énergie et sont directement intégrés dans le logiciel. Une fiche de travail accompagne chacun des 5 travaux pratiques qui composent la séquence. Ces parcours...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Enseignement de la physique au cycle 3 : Etude critique de la méthode KPK

Mahfoud, Khalid ; Rossel, Frédéric ; Grigioni-Baur, Sveva (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6195.

Ce mémoire professionnel propose d’examiner l’applicabilité de la méthode KPK dans l’enseignement de la physique au cycle 3. Le KPK « Der Karlsruher PhysikKurs » est un cours d’enseignement de la physique basée sur des principes énergétiques et sur des similitudes présentes entre divers phénomènes en physique ou en chimie. Les objectifs pédagogiques qui ont guidé à la...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Ouverture à la poésie par les langues du monde

Pignat, Cédric ; Jaques, Albin ; Rehm, Christian (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6194.

Fruit d’une passion pour les langues et la littérature mondiale, le présent travail se propose de sensibiliser les élèves du secondaire (9 à 11H) à la poésie sous un angle nouveau. Après avoir rappelé les enjeux de la recherche-action et d’EOLE (éducation et ouverture aux langues à l’école), puis passé en revue la littérature de la didactique du français et/ou de la poésie,...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Absentéisme à l'OPTI : des adolescents comme les autres ?

Peer, Laurence ; Voirol, Jean-Philippe ; Gyger Gaspoz, Deniz (Dir.) ; Cassagne, Jean-Marie (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6192.

L'absentéisme, peu documenté dans la littérature scientifique, est habituellement présenté comme un prédicteur du décrochage scolaire. Dans une perspective de prévention primaire, se pencher sur le phénomène, à travers un recensement régulier et des évaluations systématiques des pratiques d'absentéisme des élèves, peut constituer le premier jalon vers une prise en charge efficace...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Le burnout d'étudiantes à l'enseignenement : étude qualitative des facteurs de risque et de protection

Frey, Maryse ; Doudin, Pierre-André (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6452.

De nos jours, le burnout ou épuisement émotionnel est un phénomène fréquent. Il se compose de trois dimensions : l’épuisement émotionnel, le cynisme et la réduction de l’accomplissement personnel. Il touche toutes les professions. Les étudiants en général et les étudiants à l’enseignement en particulier ne font pas exception, mais jusqu’à présent, le domaine est peu connu,...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Evolution des modalités d'évaluation en éducation physique et sportive : le cas du canton de Vaud (1940-2010)

Mayor, Ladina ; Tinembart, Sylviane (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6468.

Ce mémoire professionnel traite de l’évolution des modalités d’évaluation en l’éducation physique et sportive. Au travers de ce travail de recherche, une approche historique basée plus particulièrement sur l’évaluation de cette branche dans les classes du secondaire I du canton de Vaud, est adoptée. Il s’agit ainsi d’une analyse des caractéristiques de cette évolution, de...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

La compréhension en lecture au secondaire I : proposition d'une séquence didactique autour des processus et stratégies de compréhension

Ravaz, Emmanuelle ; Pasche Diallo, Amélie ; Florey, Sonya (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6470.

Quelles sont les compétences de compréhension en lecture des élèves lorsqu'ils arrivent au secondaire 1 ? Sont-ils en mesure d'aborder n'importe quel texte narratif ? Quels processus et stratégies leur enseigner pour améliorer cette compréhension ? Telles sont les questions auxquelles nous avons tenté de répondre, en imaginant une séquence didactique pour nos classes. Le but de ce...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les orientations de valeur des enseignants d'éducation physique et sportive : étude comparative Suisse - Etats-Unis (canton de Vaud - Californie)

Goy, Yannick ; Samararatne, Jimmy ; Lentillon-Kaestner, Vanessa (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6471.

Chaque enseignant d’éducation physique à sa vision personnelle de l’enseignement et a des valeurs qui lui sont propres. Le terme d’orientation de valeur a été inventé par Eisner et Vallance (1974). Puis Jewett et Bain (1985) ont repris ces orientations de valeurs pour l’enseignement de l’éducation physique. Il existe cinq orientations de valeurs : maîtrise de la discipline (MD),...