Affiner les résultats

Type de document

Collection spécifique

Langue

Université de Neuchâtel

Prédictions, observations et auto-observation lors d'une expérience de pédagogie différentielle

Alvarez, Odel ; Iannaccone, Antonio (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2018.

Ce travail de mémoire vise à étudier les processus cognitifs conscients et inconscients qui régissent l’activité d’un enseignant en classe. Quelles sont les logiques qui sous-tendent les choix pédagogiques et disciplinaires d’un enseignant ? Un enseignant dispose d’une classe d’élèves aux caractéristiques différentes et va se comporter de manière différenciée selon les...

Haute école pédagogique BEJUNE

Influence du portfolio sur l'estime de soi : regard sur les élèves de formation spécialisée

Etter Cosandier, Cendrine ; Fournier, Claude-Alexandre (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2016.

Ce mémoire étudie l’effet du portfolio dans la construction de l’estime de soi chez les élèves en formation spécialisée. Pour observer une potentielle influence, un pré-test et un post-test ont été effectués à l’aide d’un questionnaire standardisé. Une analyse statistique descriptive a suivi, focalisée sur trois sous-échelles : la compétence scolaire en lien avec le...

Haute école pédagogique BEJUNE

L’iPad, un outil de travail indispensable en leçons d’éducation physique? Expérience au sein d’une classe

Decrauzat, Xavier ; Liechti Wenger, Fabienne (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique BEJUNE, 2014.

Cette recherche expose une expérience construite et testée au sein d’une classe de onzième année en leçons d’éducation physique (EPH) dans le canton de Neuchâtel, en intégrant des tablettes tactiles – iPads. Cette expérimentation a eu pour objectif d’observer dans quelle mesure les iPads peuvent améliorer la démonstration des mouvements, les feed-backs personnalisés, la...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Performance ou progrès : sentiments des élèves face à l'évolution en éducation physique

Pellet, Véronique ; Favez, Mathias ; Patelli, Gianpaolo (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5364.

L’évaluation de l’éducation physique suscite le débat dans le canton de Vaud. Depuis 1980 la discipline n’est plus notée et elle se démarque avec un outil d’évaluation bien spécifique : l’actuel « cahier d’éducation physique ». Servant de base à l’évaluation, il renseigne essentiellement l’élève sur ses performances et les activités qu’il a pratiquées....

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Impact de l'introduction de la LEO dans le processus d'orientation en fin de 8ème Harmos

Clément, Florence ; Barros, Vania ; Gay, Denis (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5619.

Avec l’entrée en vigueur de la LEO à la rentrée 2013, les décisions d'orientation pour le secondaire qui ont lieu en fin de 8ème année Harmos ne sont plus prises par le conseil de classe mais par le conseil de direction. De plus il n’y a plus de cas limites étant donné que l’échelle des points qui permet de répartir les élèves en deux voies, ne contient plus de zone de...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Skillforest : La médiatisation d'un système d'apprentissage communautaire

Ruffieux, Philippe ; Baumberger, Bernard (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp0587.

Les arbres de connaissances de Michel Authier et Pierre Levy sont un moyen efficace de gérer les collaborations et de tisser des liens de savoir. Après près de dix ans d’appropriation du système, devenu le système des brevets, il nous fallait trouver un moyen de faire profiter une plus grande population. C’est là que nous avons rencontré les premières difficultés. Il nous fallait...

Haute école pédagogique Lausanne

Histoire et iconographie : un dispositif d'évaluation diagnostique à visée formative au secondaire I

Kuentz, Xavier ; Nidegger, Jean-Blaise ; Kaufmann, Lyonel (Dir.) ; Roduit, Guillaume (Codir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique Lausanne, 2010 ; MP0061.

L’image joue un rôle de plus en plus important dans notre société actuelle : une société surmédiatisée. Dans les cours d’histoire, elle est passée d’un simple outil d’illustration à un véritable objet d’analyse. Tout en s’inscrivant dans le projet de didactique de l’histoire. Utilisation de l’image en classe d’histoire, notre mémoire vise à quantifier un...

Haute école de gestion de Genève

Analyse comparative de l'utilité des bases de données payantes et en Open Access : conception d'un outil d'évaluation systématique pour les bibliothèques de l'Université de Genève

Hunziker, Anthony ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de master : Haute école de gestion de Genève, 2010 ; MASID 4.

Ce travail s’inscrit dans le cadre du Projet ACCEPT portant sur l’évaluation des services d’information électroniques mené à la Haute école de gestion de Genève entre 2009 et 2011. Le travail est mandaté par la Direction de l’information scientifique de l’Université de Genève. Son objectif principal est de concevoir un outil permettant d’évaluer l’utilité des bases de...

Université de Lausanne

Inventaire de géomorphosites du Parc Jurassien vaudois. : Essai d'intégration des géotopes spéléologiques et valorisation géomorphologique des réserves naturelles.

Perret, Amandine ; Reynard, Emmanuel (Dir.)

Mémoire de master : Université de Lausanne, 2008.

Sur un territoire plus ou moins équivalant au Parc jurassien vaudois (PJV), nous réalisons un inventaire de géomorphosites selon la méthode élaborée à l’IGUL. Des cavités (géotopes spéléologiques) sont intégrées à l’inventaire ce qui nécessite plusieurs aménagements, notamment au niveau de l’évaluation. Nous montrons que les nombreuses réserves naturelles du PJV peuvent...

Université de Lausanne

Les géomorphosites culturels des vallées du Trient, de l’Eau Noire et de Salanfe : Inventaire, évaluation et valorisation

Kozlik, Lenka ; Reynard, Emmanuel (Dir.)

Mémoire de master : Université de Lausanne, 2006.

Dans le but, d’une part, de tester une nouvelle fiche d’inventaire et d’évaluation de géotopes géomorphologiques réalisée par l’Institut de Géographe de Lausanne et , d’autre part, de comprendre les enjeux d’un tel instrument, nous établissons un inventaire de 29 objets géomorphologiques à composante culturelle dans les vallées du Trient, de l’Eau Noire et de Salanfe. Dans...