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La qualité d'une crèche peut-elle être pilotée avec les outils du monde de l'entreprise ? : module travail de Master

Ayer Jaton, Corinne ; Spack, Annelyse (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école de travail social de Genève, 2017.

Observation des jeunes de l'Orif Sion : les outils les plus utilisés par les MSP

Aymon, Raphaël ; Volluz, Régis (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2013.

Le but de cette recherche est de définir quels sont les outils les plus utilisés par les MSP qui doivent évaluer les compétences socioprofessionnelles des apprentis pendant la période d’observation. J’ai choisi d’interroger le MSP responsable de cette évaluation dans chacune des sections représentées au sein de l’institution à l’aide d’un entretien semi-directif et d’un...

L'évaluation de la qualité des pratiques dans les institutions pour l'enfance : entre hégémonie normative et créativité institutionnelle

Franc, Olivia ; Breviglieri, Marc (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école de travail social de Genève, 2014.

Evaluation des apprentissages

Mooser, François

Mémoire de Certificate of Advanced Studies (CAS) : Université de Fribourg, 2004.

Dans ma profession d’enseignant, je suis amené à évaluer les apprentissages des étudiants. Participant aux examens de 1er et 2ème propédeutique de médecine, je constate que l’évaluation des apprentissages occupe une place très importante dans l’enseignement. Les connaissances acquises par les étudiants peuvent être testées sous forme d’une évaluation formative au cours de...