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Haute école de gestion de Genève

Développement d'une offre de formation sur la gestion des données de la recherche en médecine et santé publique

Huber, Vincent ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2016 ; TDB 2303.

Le présent mandat a été réalisé pour la Bibliothèque Universitaire de Médecine (BIUM) du CHUV ainsi que pour l’unité de Documentation et Données en Santé Publique (uDDSP) de l’Institut en Médecine Sociale et Préventive (IUMSP) de Lausanne. La problématique de la gestion des données de la recherche est actuellement l’un des axes de réflexion majeurs des universités, notamment...

Haute école de gestion de Genève

Didacticiel pour la gestion des données de recherche au sein de l'Institut de plurilinguisme de Fribourg

Lonati, Sara ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de master : Haute école de gestion de Genève, 2016 ; MASID 47.

Sous la dictée du programme européen Horizon 2020, la gestion des données de recherche (GDR) est devenue l’un des enjeux majeurs des institutions scientifiques suisses auxquels faire face. Dans cet environnement en évolution très rapide, les bibliothèques universitaires, les archives et les centres de documentation sont appelés à jouer un rôle primaire dans les services de gestion et...

Haute école de gestion de Genève

Optimisation of CERN tools & methods for e-learning : the case of short online tutorials

Racine, Alexandre ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de master : Haute école de gestion de Genève, 2016 ; MASID 54.

The term “e-learning” is directly related to the practice of distance education, which started about one hundred and fifty years ago. At this time, it was possible for lecturers to teach using means such as mail, phone, radio or television. With the progress made in the field of telecommunications, the Internet and the web allowed people to drastically extend their ability to learn through...

Haute école de gestion de Genève

Card sorting, test d'oculométrie et test d'utilisabilité sur le site web du Service d'information scientifique du CERN

Marchand, Alizée ; Schilt, Arnaud van ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2015 ; TDB 2272.

Ce travail de Bachelor a pour objectif l’évaluation du site web du Service d’information scientifique du CERN. Cette évaluation est basée sur les méthodes utilisées en User Centered Design (UCD). Pour effectuer cette évaluation, nous avons sélectionné trois tests : un card sorting, un test d’oculométrie et un test d’utilisabilité. Selon la norme ISO 9241-11 :1998,...

Haute école de gestion de Genève

Favoriser une société plus égalitaire : le rôle des bibliothèques ?

Wenger, Marianne ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2015 ; TDB 2287.

Le rôle des bibliothèques publiques est de mettre à disposition de la population de la documentation adaptée aux différents publics qui la fréquentent mais aussi d’informer la population sur des questions d’actualité. Les études de genre faisant partie intégrante de la société actuelle, les bibliothèques ont pour devoir de fournir de la documentation sur ce thème. La mise en...

Haute école de gestion de Genève

Tests comparatifs d'utilisabilité des plateformes Swissbib.ch et Data.bnf.fr

Lourdin, Mathieu ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2015 ; TDB 2270.

L’apparition des plateformes en Linked Open Data, permet d’entrevoir de nouvelles possibilités d’accès à l’information et offre de nouvelles opportunités en termes d’utilisabilité. Ainsi, ce travail est réalisé dans le cadre du projet linked.swissbib.ch qui vise à enrichir le catalogue swissbib.ch grâce au web sémantique. Le but de ce travail de bachelor est par le biais de...

Haute école de gestion de Genève

La gestion des données de recherche à l'Université de Lausanne : enjeux transdisciplinaires

Jambé, Carmen ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2015 ; TDB 2266.

Le présent travail est effectué pour le Service des Ressources informationnelles et archives (UNIRIS) de l’Université de Lausanne (UNIL) dont la responsabilité couvre la gestion de l’ensemble du cycle de vie des informations et documents d’archives produits au sein de l’UNIL. À l’instar de n’importe quel lieu de savoir, l’UNIL héberge des chercheurs qui produisent des données...

Haute école de gestion de Genève

Tests comparatifs d'oculométrie des plateformes Swissbib.ch et Data.bnf.fr

George, Laura ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2015 ; TDB 2261.

Ce travail consiste à réaliser une comparaison des interfaces de Swissbib.ch et de Data.bnf.fr en utilisant la méthode de l’oculométrie en vue d’améliorer le design de l’interface de Swissbib.ch. Ce dernier est un métacatalogue suisse financé par la Conférence universitaire suisse et swissuniversities. Il est maintenu à la bibliothèque universitaire de Bâle. Data.bnf.fr est une...

Haute école de gestion de Genève

Publiwide Reader : évaluation de l'expérience utilisateur offerte par quatre applications de lecture numérique

Joye, Angélique ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de master : Haute école de gestion de Genève, 2014 ; MASID 23.

Ce travail a pour objet l’évaluation de l’expérience de lecture offerte par les applications de lecture numérique développées par la startup fribourgeoise Publiwide. Ces applications ont pour vocation d’offrir une lecture agréable et engageante de fichiers en format Epub 3 à l’usager, quel que soit le support. Ces applications se déclinent en quatre produits en version bêta :...

Haute école de gestion de Genève

Quand les adolescents imaginent le site web de leur bibliothèque publique

Ottesen, Valérie ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de master : Haute école de gestion de Genève, 2014 ; MASID 29.

Quelques bibliothèques possèdent un site web dont certaines pages sont réservées aux adolescents. D’autres leur proposent un large panel d’activités, mais restent discrètes quant à leur visibilité en ligne. La littérature reste assez modeste autour du thème des adolescents et des sites web de bibliothèque. De leur côté, les adolescents interrogés s’en font une représentation...