Université de Neuchâtel

What if I was a refugee? : L'expérience bénévole ancrée dans le parcours de certain-e-s étudiant-e-s suisses, comme une courte parenthèse révélatrice d'un "ailleurs" qui façonne leur trajectoire de vie

Alder, Isabella ; Zittoun, Tania (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2019.

L’expérience de courte durée dans un camp de réfugiés vécue de la part de cinq étudiant-e-s suisses a été un exemple empirique de ce que peut signifier se déplacer d’un lieu (la Suisse) à l’autre (camp de réfugiés), ainsi qu’au retour au pays d’origine (Suisse). Bien que le passage dans le camp soit temporaire et délimité par le temps, l’expérience imaginaire de la...

Haute Ecole de la Santé La Source

Travailler avec les requérants d’asile : paradoxe – complexité, quels enjeux professionnels pour les soignants ?

Bissig, Yaëlle ; Mayreder, Sarah

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de la Santé La Source, 2008.

Ce travail porte sur la pratique quotidienne des soignants s’occupant de requérants d’asile et se propose d’examiner leurs conditions de travail et leurs stratégies d’adaptation dans un contexte politique défavorable aux étrangers. L’objectif de la recherche est de vérifier la présence des concepts de paradoxe, complexité et résistance auprès des professionnels travaillant dans...

Université de Neuchâtel

"Réfugié" ou "migrant" ? : analyse des représentations de l’asile au Sénégal et au Ghana

Charrière, Florianne ; Fresia, Marion (Dir.)

Mémoire de diplôme universitaire : Université de Neuchâtel, 2009.

Le régime d’asile international est mis à mal par les politiques migratoires restrictives des pays industrialisés. Les « requérants d’asile » et les « clandestins » sont souvent confondus et les possibilités d’accéder à l’asile juridique faiblissent. Pour répondre aux tensions actuelles entre les régimes d’asile et d’immigration, le HCR – garant du droit des réfugiés...

Haute école pédagogique BEJUNE

Accueil d’élèves allophones : les enjeux socio-pédagogiques lors du passage d’une classe d’accueil à une classe ordinaire

Gerber, Yanick ; Roulet, Régine (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2017.

Cette recherche s’inscrit dans le champ de la migration. Elle s’intéresse à l’accueil d’élèves migrants dans le cadre scolaire. Plus spécifiquement, ce travail porte un regard sur le passage que vivent les élèves allophones d’une structure d’accueil appelée et à une classe régulière. Ce passage met en avant une variété de paramètres qu’il faut prendre en considération...

Haute Ecole de Santé Vaud

Obstacles à la prévention du VIH/SIDA chez les populations migrantes d'origine sub-saharienne : Travail de Bachelor

Graff, Alexandre ; Rappazzo, Barbara ; Salsac, Olivier (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Vaud, 2012.

Contexte : 68% des personnes atteintes du VIH/SIDA dans le monde proviennent d’Afrique sub-saharienne. En Suisse une personne migrante d’origine sub-saharienne a 20,5 fois plus de risque d’être infectée par cette maladie qu’une personne autochtone. But : l’objectif de cette revue de littérature est d’identifier les obstacles à la prévention et au dépistage du VIH/SIDA chez les...

Haute Ecole de la Santé La Source

Quel accompagnement pour l'enfant africain hospitalisé en Suisse ?

Haab, Angelica ; Junod, Eve ; Wosinski, Jacqueline (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de la Santé La Source, 2011.

La présence des enfants d’origine étrangère transférés par le biais d’associations humanitaires est une réalité dans nos services de soin. Ces enfants sont d’autant plus vulnérables qu’ils sont seuls, et de culture différente de la nôtre. De ce fait, nous pouvons difficilement nous représenter ce qu’ils vivent, et ce dont ils ont besoin. Ce manque de connaissances peut...

Haute Ecole de la Santé La Source

Migration et fin de vie : le rôle infirmier auprès des personnes âgées migrantes en fin de vie

Moffrand, Marion ; Schwitzguébel, Lydie ; Froment, Nicole (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de la Santé La Source, 2013.

Cette revue de la littérature explore les améliorations nécessaires pour la prise en charge infirmière des personnes migrantes âgées en situation de fin de vie. La vague migratoire survenue durant l’après guerre, en réponse au besoin de main d’oeuvre, représente aujourd’hui un enjeu sanitaire important. Les migrants restés en Suisse sont aujourd’hui en âge de la retraite et...

Université de Neuchâtel

La transition professionnelle de personnes réfugiées : le cas de bénéficiaires d'une structure d'accompagnement vers l'insertion professionnelle

Roesti, Célia ; Zittoun, Tania (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2019.

Ce travail de mémoire porte sur les trajectoires professionnelles de personnes réfugiées et admises à titre provisoire. D’une part, il s’intéresse au point de vue des personnes sur les changements professionnels vécus suite à leur migration. D’autre part, dans le contexte du canton de Neuchâtel, il vise à comprendre le rôle de conseiller·ère·s en insertion socioprofessionnelle...