Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2015.
Cette recherche porte sur la diversité culturelle en lien avec la cohésion d’équipe au sein d’ateliers socioprofessionnels accueillant des personnes à la recherche d’un emploi. D’un côté, elle s’intéresse aux effets de la diversité culturelle sur les participants ainsi qu’à leur ressenti face à celle-ci. Elle aborde également ce thème sous l’angle du travail...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.
Cette recherche se plonge dans la réalité politique et sociale du domaine de l’asile. Elle cherche à comprendre les positions et opinions de chaque protagoniste interrogé et les croise afin d’apercevoir les liens entretenus entre le travail social et les partis politiques. Malgré des relations qui me paraissaient évidentes, ces disciplines sont rarement mises en lien. Je me suis...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2011.
Durant ma formation en emploi, dans une institution valaisanne pour personnes en situation de handicap, j’ai eu l’opportunité d’être confronté à diverses problématiques qui ont alimenté mes réflexions d’étudiant et de professionnel. Parmi ces problématiques, certaines renvoyaient directement aux thématiques « culture » et « handicap ». Il me sembla judicieux d’effectuer un...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2009.
La culture et la famille sont deux pièces fondamentales dans le puzzle qui compose notre identité propre. Chacun, dans son unicité, se construit à travers ce que sa famille et ses parents lui lèguent en termes de valeurs, de normes, d’habitudes de vie. En migrant dans un autre pays, tout cet héritage est remis en question. Qui dit nouveau lieu de vie dit nouvelle adaptation. Comment...
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Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2010.
Depuis la fin des années 90, on assiste en Suisse à une recrudescence de la consommation de certaines drogues et à la banalisation de leur usage. Ces pratiques sont en partie le fait de consommateurs occasionnels, dans une démarche récréative assimilée au divertissement et à la fête. Les substances prises dans ces circonstances sont pourtant des produits aux effets potentiellement...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2009.
Depuis de nombreuses années, la Suisse est un pays d’immigration. Les deux dernières décennies ont vu arriver de nouvelles populations migrantes, réveillant de ce fait de nouvelles questions sociales, et notamment celle de l’intégration. En réponse à cela, le projet Uni-vers-elles a vu le jour, avec pour objectif l’intégration de femmes migrantes de la commune de Martigny. Pour ce...
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Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.
Quelle vision de la personne étrangère les jeunes de nos écoles possèdent-ils? Existe-t-il une différence entre la perception et la connaissance développées par les jeunes selon leur lieu de résidence? Les immigrés provenant de pays à la culture proche de la nôtre sont-ils mieux intégrés, mieux perçus? C’est à ces questions que ce travail de mémoire tente de répondre. En...
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Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2008.
Ce travail de recherche aborde la thématique des sans-papiers en s’intéressant plus particulièrement à leur situation dans le Valais central. Son but est tout d’abord de comprendre les difficultés auxquelles sont confrontées les personnes sans autorisation de séjour dans leur vie quotidienne. Il essaie ensuite d’expliquer le paradoxe devant lequel se retrouve le travailleur social...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2007.
Depuis le milieu des années 1990, le paysage des formations en travail social s’est vu profondément remodelé. Le transfert des formations dans le système HES, l’arrivée des directives issues du processus de Bologne et la création des formations professionnelles du niveau secondaire ont jeté les bases d’une réforme qui pousse les acteurs du travail social non seulement à...
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Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.
J’ai élaboré ce mémoire de fin d’étude en m’interrogeant sur la place et l’aide que l’école accorde aux parents migrants, en partant de l’hypothèse que « la participation des parents immigrés au cursus scolaire de leur enfant améliore l’implication de ce dernier au sein de sa classe ». Nous avons aujourd’hui en Suisse environ 20% d’enfants étrangers dans nos classes....
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