Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2020.
Problématique : Les nouveaux impératifs en matière de qualité et sécurité des soins entraînent une évolution constante de la profession d’infirmière et de surcroît le développement de compétences supplémentaires. La simulation permet aux étudiants d’acquérir un certain nombre de compétences et de les transférer dans le but de répondre à ces exigences rencontrées lors de la...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2015.
Dans ce travail, nous abordons la question des loisirs en institution et la fonction qu’ils peuvent avoir auprès des éducateurs sociaux et éducatrices sociales ainsi qu’auprès des bénéficiaires. Ayant chacune eu l’occasion de pratiquer notre loisir en institution, c’est suite à notre première formation pratique que le thème de notre recherche est né. Nous nous sommes...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2016.
La recherche de ce travail de Bachelor a pour but d’analyser en quoi les résonances peuvent être ressources pour les éducatrices sociales et les éducateurs sociaux. En effet, selon nous, les ES peuvent utiliser leurs résonances comme des ressources dans l’accompagnement des personnes. La résonance a été ciblée, il s’agit des résonances dans le cadre d’entretiens individuels....
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2013.
L’intensification du travail touche de multiples secteurs hospitaliers et se répercute sur l’activité qui s’y déroule, la radiologie ne faisant pas exception. La présente étude cherche à mettre en évidence les moyens mis en oeuvre par le technicien en radiologie médicale, lui permettant de gérer le flux de patients en dépit de ces circonstances.
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole Arc Santé, 2018.
Introduction : En regard de notre thème : « En quoi les compétences culturelles des professionnels permettent un meilleur accompagnement des patients issus d'autres cultures?», nous analyserons dans ce travail le phénomène des compétences culturelles infirmières sur la santé mentale de la population migrante ayant vécu une atteinte aux droits humains. Problématique: Plusieurs...
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Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.
En quoi l’identité professionnelle de l’éducateur est-elle spécifique ? Est-il un spécialiste, au même titre que d’autres intervenants de l’équipe pluridisciplinaire, ou alors peut-il être considéré comme un généraliste ? Cette recherche se veut exploration de ces questions et en aucun cas affirmation. Les caractéristiques constituant une identité sont multiples, mouvantes,...
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Mémoire de diplôme universitaire : Université de Fribourg, 2018.
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2018.
Les catastrophes qu’elles soient d’origine technologique ou naturelle sont, en raison de leur nature, imprévisibles. Elles occasionnent des dommages et des victimes dont le nombre peut être élevé. Prendre en charge un nombre important de victimes représente un défi pour les équipes infirmières. Cette revue de la littérature a pour objectif d’identifier les compétences et les...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2011.
Les objectifs de mon travail de recherche étaient de déterminer les critères de réussite d’un projet de développement et les compétences clefs que devraient posséder les agents de développement afin d’identifier quels bénéfices pourrait apporter un éducateur social dans de telles actions. Pour réaliser mon travail, j’ai tout d’abord rencontré des personnes ressources qui...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2012.
Notre sujet de travail de Bachelor a pour thème la collaboration entre les infirmières et les ambulanciers. Nous nous intéressons aux éléments qui pourraient influencer leur collaboration ainsi que les moyens qu’ils utilisent pour pourvoir fonctionner lors de leurs rencontres aux urgences.
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