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Collection spécifique

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Haute école pédagogique du canton de Vaud

Influence des jeux coopératifs et de leurs mises en commun sur les représentations des valeurs de coopération, de respect et de responsabilité chez l'enfant

Aymon, Céline ; Perroulaz, Sophie ; Rebetez, Frédérique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp0343.

Notre mémoire professionnel aborde les thématiques des jeux coopératifs et des valeurs. Au travers de celui-ci, nous souhaitons voir si les représentations des élèves sur les valeurs de coopération, de respect, et de responsabilité évoluent grâce aux jeux coopératifs et à leurs mises en commun (discussion, débat en collectif). En effet, nous pensons que les jeux coopératifs...

Haute école de santé Genève

Soigner en milieu carcéral : quelles sont les différentes stratégies de soins et difficultés rencontrées par les infirmiers, dans le contexte carcéral? En quoi ce milieu particulier influence-t-il la relation soignant-soigné? : travail de Bachelor

Balmer, Alexandra ; Locatelli, Léoné ; Chatelain, Brigitte (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2013.

Ce travail a pour but de mettre en avant les facteurs qui influencent la relation soignant-soigné en milieu carcéral. Nous avons cherché à comprendre par quels moyens les infirmiers créent un lien avec les patients tout en respectant leur devoir d’impartialité dans un milieu propice aux préjugés. En effet, de nombreuses idées reçues circulent à propos du milieu carcéral comme par...

Haute Ecole de Travail Social

Etre mère africaine en Valais : stratégies, ressources, difficultés

Barras Tchidédji, Céline ; Jurisch Praz, Sarah (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2013.

Mon travail de bachelor porte sur les stratégies, les ressources et les difficultés que des mères mettent en place pour éduquer leurs enfants. Pour cette recherche, je me suis dirigée vers des mères béninoises et togolaises qui ont été élevées dans leur pays d’origine et qui élèvent leurs enfants en Valais. Afin de mener à bien cette recherche, j’ai pris contact avec cinq femmes...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L'accueil : perdre du temps pour en gagner ?

Binotto, Alicia ; Walther, Eric (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp0330.

Haute Ecole de Travail Social

La cité, du solidaire au "chacun sa mère" : regards de jeunes adultes issus des cités Néréïdes/Bosquet

Borle, Malorie ; Magalhães de Almeida, António (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2009.

Ce mémoire de fin d’étude retrace mon expérience marseillaise auprès de « jeunes de cités » en tant qu’éducatrice en prévention spécialisée au sein d’une association. Cinq mois passés dans les cités Néréïdes/Bosquet m’ont permis de découvrir leur environnement social derrière les stéréotypes habituels. Mon immersion professionnelle a constitué un moyen de les aborder...

Haute Ecole de Travail Social

Les grossesses adolescentes : quels sont les outils pour accompagner une adolescente confrontée à une grossesse en institution et comment prévenir une grossesse non désirée?

Brodard, Christelle ; Negro, Enzo (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2012.

Ce travail traite des outils à disposition des éducateurs sociaux en lien avec leur prise en charge éducative d’adolescentes confrontées à une grossesse. La collaboration avec différentes instances et collègues expérimentés demeurent les ressources principales à disposition des travailleurs sociaux. Ceux-ci agissent le plus souvent au cas par cas et avec leur bon sens. Certaines...

Haute Ecole de Travail Social

Sexualité des jeunes : quel accompagnement des travailleurs et travailleuses sociales ? : comparaison entre les apprcohes des professionnel.le.s et les attentes des jeunes

Ferrier, Sandrine ; Moulin, Noémie ; Palazzo-Crettol , Clothilde (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2018.

La sexualité, sujet souvent tabou, est pourtant un élément essentiel dans la construction identitaire et sociale des jeunes adolescent-e-s. Il est donc intéressant de se questionner quant à l’accompagnement que les professionnel-le-s, qu’ils et elles soient éducateurs et éducatrices sociales (ES) ou animateurs et animatrices socioculturelles (ASC), peuvent apporter aux jeunes...

Haute Ecole de Travail Social

L'éducateur social, agent de conscientisation au développement durable

Fornerod, Maud ; Bender, Gabriel (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2010.

Arrivée à la fin de ma formation théorique d’éducatrice, je me suis demandée vers quel terrain pratique me diriger. Les possibilités actuelles d’emplois sont relativement restreintes, en Valais, pour les nouveaux professionnels du social. Le développement durable est un thème qui m’interpelle. J’ai donc choisi d’enquêter sur le lien possible entre ce sujet et l’éducation...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Des valeurs et des hommes : enquête sur les valeurs au Secondaire I

Guignard, Anaïs ; Walther, Eric (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2010 ; MP0140.

Ce travail porte sur les valeurs transmises par les enseignants au secondaire I et sur une comparaison entre le secondaire I et le secondaire II. Dans un premier temps, nous élaborons un cadre théorique et définissons le terme de valeurs, tout en mettant l’accent sur leur transmission en classe. Ensuite nous analysons les réponses à notre questionnaire. Cette analyse porte sur le type de...