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Haute école pédagogique BEJUNE

Les punitions à l’école primaire

Deuel, Léa ; Villars, Françoise (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2014.

Le sujet de ce travail étant la punition, différents types de sanctions seront évoqués. En effet, la punition fait partie d’une des catégories de sanctions : celles dites « négatives ». Il sera également évoqué des sanctions dites « positives » pouvant remplacer l’usage de la punition. Dans ce travail, je ne m’intéresserai pas à toutes les sanctions. Je ne m’intéresserai...

Haute école pédagogique BEJUNE

L’usage de la punition à l’école primaire : efficacité ou inanité ?

Houriet, Margaux ; Botteron, Michel (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2015.

Ayant décidé de réaliser mon travail de mémoire professionnel sur le thème général de la punition, j’ai dû cadrer plus précisément ma thématique. C’est après cela que j’ai choisi le thème précis de l’usage de la punition, en m’interrogeant sur son efficacité. Une fois ma thématique choisie, il était alors primordial de construire une base théorique, pour dans un...

Haute Ecole de Travail Social

L'éducation du XXIe siècle : les conditions d'une éducation structurante pour l'enfant

Ianniello, Sabrina ; Grau, Christiane (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.

Cette recherche s’attaque frontalement à un thème d’actualité brûlant qui préoccupe de plus en plus nos sociétés contemporaines : l’éducation. L’objectif de tout éduquant est de conduire l’enfant jusqu'à l’âge adulte pour qu’il devienne au final un individu libre et responsable. L'éducation est en effet un art complexe, raison pour laquelle il n’existe aucune recette...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Esprit critique et capacité à faire des choix : entre autorité et liberté - quels ingrédients et quelle mesure ?

Jouan, Sophie ; Crettenand, Charlotte (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2015.

Ce travail porte sur la manière de rendre les enfants autonomes psychiquement et en état de faire leur propres choix intérieurs. Afin d’être capable d’avoir une opinion personnelle sur soi et sur son environnement, l’enfant doit pouvoir créer sa propre identité, ainsi que savoir se conformer aux règles de vie en collectivité. Ces deux compétences, oscillants entre liberté...

Haute école pédagogique BEJUNE

École avant et après mai 68, « c’était mieux avant ! » nostalgie ou réalité?

Kiss, Amira ; Allanfranchini, Patrice (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2013.

Ce travail de recherche s’intéresse au canton de Berne, il traite du thème de l’école d’autrefois, d’avant mai 68 jusqu’à celle du présent : l’école du nouveau millénaire. Je me suis penchée sur les notions suivantes : autorité, respect, évolution, statut, rôle de l’enseignant et nostalgie, afin de répondre à ma question de recherche qui tente de savoir ainsi, dans...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Le rôle du chef de file dans un établissement secondaire I

Lattion, Gaëtan ; Lopez Martin, Laurent ; Bernard, André (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7165.

Le rôle du chef de file est sans conteste une position délicate à occuper. S’il doit savoir faire preuve « d’autorité » dans sa discipline, il est néanmoins certain qu’il n’endosse aucun rôle hiérarchique auprès de ses pairs. Il évolue ainsi au sein d’une zone grise comprise entre les membres de la Direction et les enseignants. De cette situation particulière découlent...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L'influence du genre sur les relations de confiance et d'autorité entre enseignant-e-s et élèves au CYP2/1

Natalini, Aline ; Serratore, Lorenzo ; Ramseier, Aude (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp0332.

Si l’on observe la proportion de femmes par rapport à celle des hommes dans le domaine de l’enseignement primaire, on note que la profession est exercée en grande partie par des femmes. Face à ces résultats, nous nous sommes demandé si le genre influençait le rapport d’autorité et de confiance et de confiance entre élèves et enseignant-e- s. Afin d’affiner notre...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les sanctions : pour quelles raisons certains enseignants du CYT sortiraient du cadre légal pour sanctionner ?

Robert-Nicoud, Vanessa ; Caloz, Jérôme ; Pidoux, Marc (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2011 ; mp5133.

La notion de sanction est indissociable du métier d’enseignant et de nombreux auteurs se sont penchés sur les finalités que devaient poursuivre ces dernières et sur les modalités qu’elles devaient respecter, sans toutefois trouver un consensus nous permettant de nier le caractère polysémique du terme de sanction. Néanmoins, les pédagogues et autres éducateurs ne sont pas les...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Comment éviter les comportements perturbateurs de l’élève lors des séquences d’enseignement?

Siegenthaler, Martina ; Bega-Krasniqi, Dafina ; Martin, Boris (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6671.

Notre travail de Bachelor traite de l’importance de la gestion de classe dans l’enseignement. Nous avons cherché à répondre à la question de recherche suivante : «Comment éviter les comportements perturbateurs de l’élève lors des séquences d’enseignement ?» et avons formulé l’hypothèse que certains comportements perturbateurs de l’élève peuvent être évités par une...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Observer, évaluer et améliorer ma présence en classe

Tashi, Emirjeta ; Richoz, Jean-Claude (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2014 ; mp5780.

Ce travail de mémoire est une observation-évaluation d’une pratique, autour d’une réflexion qui consiste à mettre en mots la présence en classe de l’enseignante. L’analyse des paramètres constitutifs du concept de « présence en classe » a permis une auto-évaluation, ainsi qu’une comparaison à partir de deux enregistrements vidéo, filmés à plusieurs mois d’intervalle,...