Ecole supérieure - Domaine social Valais

Comment l'éducatrice de l'enfance, par le biais de la littérature jeunesse, encourage-t-elle le développement global de l'enfant âgé entre 0 et 3 ans ?

Biselx, Marceline ; Godfroid, Valérie (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2014.

Le but principal de cette recherche est de démontrer comment l’éducatrice de l’enfance, par le biais de la littérature jeunesse, encourage le développement global de l’enfant de 0 à 3 ans. J’ai pu répondre à cette question de départ grâce au développement de différents concepts (la littérature jeunesse, le développement global de l’enfant de 0-3 ans, le langage,...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

L'éducation numérique : comment prévenir les effets des nouvelles technologies sur le développement de l'enfant de 3 à 4 ans ?

Giannotta, Tamara ; Darbellay, Romaine (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Au cours de ces dernières années, les nouvelles technologies sont entrées dans nos vies et dans celles des enfants. Ces outils entraînent des conséquences sur le développement de l’enfant mais peuvent également comporter des avantages. En effet, ils peuvent permettre aux enfants d’accéder à des sources riches d’information mais également de prendre conscience de la réalité en...

Haute Ecole de Travail Social

L'éducation du XXIe siècle : les conditions d'une éducation structurante pour l'enfant

Ianniello, Sabrina ; Grau, Christiane (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.

Cette recherche s’attaque frontalement à un thème d’actualité brûlant qui préoccupe de plus en plus nos sociétés contemporaines : l’éducation. L’objectif de tout éduquant est de conduire l’enfant jusqu'à l’âge adulte pour qu’il devienne au final un individu libre et responsable. L'éducation est en effet un art complexe, raison pour laquelle il n’existe aucune recette...

Haute Ecole de Travail Social

Un placement en famille d’accueil, un chemin de vie ?

Nobs, Laura ; Bournissen, Chantal (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2020.

Ce Travail de Bachelor démontre l’importance du processus de placement pour les enfants placés en famille d’accueil. De nombreuses personnes sont concernées par ces procédures, autres que les enfants : la famille d’origine, la famille d’accueil et les professionnels. Tous jouent un rôle particulier lors d’une telle situation. Ainsi, cette recherche a pour but de définir quels sont...

Ecole supérieure - Domaine social Valais

Pourquoi les activités à l'extérieur ? : réponse selon la pédagogie par la nature et Maria Montessori

Sieiro Dos Reis, Marina ; Theytaz, Philippe (Dir.)

Mémoire de bachelor : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2015.

Ce travail de recherche a été centré sur le thème des activités à l’extérieur dans les structures d’accueil. La problématique soulevée est l’accompagnement des enfants lors de sorties afin que cela devienne des activités à l’extérieur. Pour cela, ma recherche a été tout d’abord théorique. Des recherches ont été effectuées sur la pédagogie par la nature et Maria...