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Collection spécifique

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Haute Ecole de Travail Social

L'épuisement professionnel chez le travailleur social

Fumeaux, Mathieu ; Roduit, Jean-Marc (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2018.

Ce travail aborde le syndrome de burn-out qui peut atteindre les travailleurs sociaux. Quelles en sont les causes principales ? Comment l’individu vit-il ce syndrome ? Comment le prévenir ? La question de recherche est la suivante : « Quelles sont les formules langagières utilisées dans le travail social qui manifestent une souffrance vécue ou à venir ? ». Pour introduire ce sujet,...

Haute école pédagogique BEJUNE

Le burn-out dans l’enseignement primaire : lien entre connaissance et prévention

Tobler, Kimberly ; Trachsel, Nicole (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2018.

Dans ce travail de mémoire, il est question de ce qu’est le burn-out, de son évolution dans la société et au sein de la profession enseignante. Il a pour but de situer les aspects principaux de cette problématique et de comprendre comment elle se manifeste auprès des enseignants. Au travers d’une démarche d’enquête auprès de professionnels, un lien est fait entre la connaissance...

Haute Ecole de Santé de Fribourg

Comment offrir une meilleure prise en soins aux réfugiés de plus de 18 ans dès leur arrivée dans le pays d'accueil ?

Bertherin, Cassandre ; Hanife, Iseni ; Scrima, Katia (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2018.

En mai 2018, 64’208 demandes d’asile ont été déposées en Suisse. Dues aux expériences traumatisantes et à l'accumulation d'évènements perturbants, les réfugiés nécessitent des prises en charge spécifiques.

Haute Ecole de Santé Valais

L’addiction de l’infirmière : revue de la littérature

Trachsel, Lara ; Salamat, Aziz (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2018.

Contexte : l’abus de substances psychoactives est un problème connu depuis le siècle dernier. Selon les études effectuées sur le sujet, la prévalence de cette consommation excessive de substances serait égale à celle de la population en général. Cependant, les infirmières souffrant du problème représentent un danger tant pour la sécurité des patients que pour leur propre...

Haute Ecole de Santé Valais

Accompagner l'enfant souffrant d'un trouble du spectre autistique : facteurs de stress et stratégies de coping adoptées par les mères : revue de la littérature

Lathion, Lorie ; Schoepf, Chris (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2017.

Ces dernières années, le Trouble du Spectre Autistique (TSA) a connu une augmentation de sa prévalence. Or, cette pathologie neurodéveloppementale engendre des répercus-sions parfois importantes sur la vie familiale. L’objectif poursuivi par cette revue de la litté-rature concerne donc l’exploration des facteurs de stress et des stratégies de coping utili-sées par les mères ayant un...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

L'indécision vocationnelle en 11ème année Harmos

Moulin, Hervé ; Aguzzi, Arnaud ; Gyger Gaspoz, Deniz (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6753.

La transition entre le secondaire I et le secondaire II est une transition importante pour les élèves en 11H. Le choix de la formation au secondaire II peut s'avérer difficile à faire, dans ce cas-là l'élève est indécis. Dans le cadre de ce mémoire, nous nous sommes intéressés à l'indécision vocationnelle telle que nos élèves la ressente. De plus, nous nous sommes demandés si le...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Le culte de la performance, très présent à l’école : un facteur de stress pour les élèves ?

Depallens, Roxane ; Dervey, Ludmilla ; Pasche, Didier (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6700.

À notre avis, les élèves subissent de plus en plus de pression à l’école comme dans leur vie privée. Nous avons voulu approfondir la thématique du culte de la performance et du stress vécu par les élèves à l’école pour la rédaction de notre mémoire professionnel Nous partons de l’hypothèse que le culte de la performance, à savoir le fait que le succès et la réussite sont...

Haute Ecole de Santé de Fribourg

Apports d'un programme psycho-éducatif pour les proches aidants de personnes vivant à domicile avec une démence

Iliuta, Anca ; Pihet, Sandrine (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2016.

Les proches aidants ont un rôle clé dans la prise en charge et le maintien à domicile des personnes atteintes de démence. Cependant, ce rôle peut être une source de stress et d’épuisement pour eux. AEMMA est un programme psycho-éducatif conçu pour offrir les outils nécessaires aux proches aidants pour mieux gérer leur stress au quotidien.

Haute Ecole de Santé Vaud

L’impact de la pleine conscience/mindfulness pratiquée par l’infirmier sur le burnout engendré par le stress

Genoud, Patrick ; Gueniat, Christophe (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Vaud, 2016.

Introduction : Le stress est de nos jours présent au quotidien. A force de le côtoyer, il arrive qu’une personne n’arrive plus à trouver les ressources pour y faire face. L’épuisement professionnel s’installe progressivement. Ceci engendre des coûts et un impact important pour la personne. Plusieurs moyens existent pour diminuer les effets, notamment le Mindfulness Based Stress...

Haute école pédagogique BEJUNE

Le burn out : regards croisés d’enseignants

Schmid, Yolène ; Perrin, Denis (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2015.

Dans le cadre de ce travail de recherche, j’ai tenté de mieux comprendre ce phénomène d’actualité qu’est le burn out. En effet, plusieurs rencontres professionnelles et extraprofessionnelles m’ont démontré que cette maladie prend de l’ampleur dans le monde de l’enseignement. Le burn out est une maladie qui ne laisse personne à l’abri. Il touche principalement les personnes...