Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2020.
Thème : Le présent travail traite du rôle des éducateurs sociaux et éducatrices sociales dans la prévention de la codépendance des proches de personnes souffrant d’addictions. Problématique : L’accompagnement des personnes souffrant d’addictions a récemment subi une certaine évolution en Suisse. L’approche systémique est de plus en plus utilisée dans les différentes...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2015.
Contexte : la dépendance aux drogues est une préoccupation de santé publique mondiale, les changements politiques entraînant des modifications dans les soins infirmiers, il est essentiel que les infirmières1 adaptent leurs prises en charge et leurs perceptions à ces changements. Objectif : le but de cette revue de littérature est de questionner la transférabilité des interventions de la...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2019.
Dans la vie quotidienne, nous avons tendance à sous-estimer les bienfaits du rire et son importance. Ce travail cherche donc à mettre en évidence l’importance du rire dans le travail social et à comprendre le lien qu’il y a entre une addiction aux substances, le rire et les émotions. De plus ce travail de recherche montre en quoi le rire pourrait être un outil du travailleur social...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole Arc Santé, 2017.
Tout d’abord, nos principales motivations pour réaliser ce travail peuvent se résumer en trois points. Il y a notre intérêt tout particulier pour la psychiatrie, notre envie d’approfondir nos connaissances sur ce sujet et la volonté de mieux comprendre les relations entre la dépression, les conduites addictives et les troubles nutritionnels. Les points centraux qui ressortent de notre...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2017.
Ce travail porte sur les interventions infirmières auprès des familles ou proches de personnes souffrant d’addiction en milieu psychiatrique.
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2017.
Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) ont prouvé être des outils efficaces dans la prise en charge de plusieurs troubles mentaux. Elles ont été construites et se construisent encore sur la base d’études scientifiques rigoureuses permettant d’attester leur efficacité à partir de la significativité clinique de leurs résultats. De par ses protocoles standardisés et son...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2016.
Le thème de ce travail porte sur l’accompagnement infirmier aux patients souffrant de problèmes d’addiction aux substances lors d’un processus de rétablissement en unité de soins hospitalière et ambulatoire.
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2016.
Ce travail de recherche est une réflexion sur l’accompagnement de personnes souffrant de pathologie duelle, c'est-à-dire d’un trouble psychologique et d’une addiction aux substances qui mèneraient à une certaine marginalisation. Ce travail de Bachelor s’articule autour de différents axes. Tout d’abord, le cadre conceptuel permet de mieux appréhender la problématique abordée....
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2015.
Ce travail réalisé dans le cadre de l’obtention du diplôme de Bachelor of Arts in Travail Social, orientation éducation sociale, vise à comprendre les enjeux qui conduisent un individu vers les addictions. La recherche débute par un récit de vie d’une personne toxicodépendante sous plusieurs entretiens compréhensifs. Suite au récit recueilli et à la retranscription de celui-ci,...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2014.
Ce travail de recherche s’intéresse aux questions d’intimité, de sexualité et de sexualités ina-vouables dans les champs du handicap mental et de l’addiction sexuelle. Effectivement, l’éducateur social sera confronté dans son travail à ce genre de problématiques souvent taboues et évitées : il est important de définir de quelle manière ces questions sont abordées et...
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