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Université de Neuchâtel

Perspective sociomatérielle dans deux situations de déficit attentionnel

Roth, Joyce ; Iannaccone, Antonio (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2019.

Ce travail de mémoire analyse deux cas d’enfants en difficultés d’apprentissages (troubles de l’attention - TDA) qui interagissent avec un adulte. Sur le plan théorique et méthodologique, le mémoire - à finalité pédagogique - vise à intégrer l’approche sociomatérielle en psychologie avec une perspective d’analyse, se focalisant sur les vécus subjectifs des participants. Un...

Haute Ecole de Santé Vaud

Altération de l’image corporelle chez l’adulte grand brûlé : faire le deuil de l’ancienne image de soi

Santos Alves, Raquel ; Schaub, Corinne (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Vaud, 2016.

CONTEXTE : Les patients grands brûlés se retrouvent avec des séquelles de brûlures qui ont détruit leur peau, qui est un organe hautement symbolique. Malgré les grands progrès de la médecine, un grand brûlé doit vivre avec une image corporelle altérée et inconnue. Le chemin qui mène vers le deuil de son ancienne image de soi et vers l’acceptation d’une nouvelle est long et...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Enseigner la littératie statistique au gymnase : intérêts, limites et méthode

Ducommun-Vaucher, Steve ; Hertig, Philippe (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2014 ; mp5908.

Tous les jours, nous sommes confrontés à des informations statistiques de tout genre, majoritairement au travers des médias, mais également dans les publicités ou lors de conversations informelles. Savoir déchiffrer ces statistiques, les interpréter et les utiliser correctement est devenu indispensable si l’on veut pouvoir appréhender l’ensemble des informations auxquelles nous sommes...

Haute Ecole de Santé Vaud

L'impact d'un traumatisme cranio-cérébral sur l'implication des patients dans les soins

Paixão, João Calado ; Genier, Jennifer ; Mota Teixeira, Liliane ; De Goumoens Gomes Dos Santos, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Vaud, 2014.

Problématique : En Suisse, le nombre de personnes atteintes d’un TCC est estimé à environ 12'000 par année. Les séquelles résultantes peuvent être physiques, psychologiques et peuvent avoir un impact sur la communication. Le rôle infirmier occupe une place primordiale dans le processus de soins, car il est présent depuis la phase aigüe, durant la réhabilitation et également au...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les conditions de plaisir dans l'acte alimentaire chez les élèves de deuxième primaire

Henry, Laure ; Weber, Serge (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp0374.

Le plaisir alimentaire est un élément faisant partie de l’axe psychologique de l’alimentation. Ce dernier thème regroupe également la physiologie et la culture. Bien que les recherches se consacrent amplement à ce sujet social d’actualité, il n’existe pas, à ce jour, de réels résultats quant à la conscientisation du plaisir alimentaire chez les enfants âgés de 7 à 8 ans....

Haute Ecole de la Santé La Source

Don de rein vivant : un geste sans conséquences ?

Hugon, Alizé ; Stolarska, Caroline ; Dumazy, Françoise (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de la Santé La Source, 2013.

Ce travail de Bachelor repose sur la problématique concernant les possibles conséquences et/ou risques psychopathologiques lors du don de rein vivant et comment l’infirmière peut les appréhender au mieux. Cette thématique est apparue à la suite d’une expérience de stage vécue par l’une d’entre nous, puis par de nombreux échanges et débats sur la question.

Haute Ecole de la Santé La Source

Soigner l'attente : quel est le rôle professionnel à l'égard de patients vivant dans l'incertitude de la transplantation ?

Breu, Corinne ; Cavin, Mélanie ; Ducommun, Daniel (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de la Santé La Source, 2013.

Le but de ce travail est d’explorer le vécu des patients en attente d’une transplantation. Pour ensuite proposer des pistes d’interventions infirmières permettant aux patients de s’adapter au mieux durant cette période incertaine. La question de recherche « Quel est le rôle professionnel à l’égard de patients vivant dans l’incertitude de la transplantation? » a guidé la...

Université de Neuchâtel

La psycho-pédagogie de l'argumentation : bibliographie commentée

Darbellay, Karine ; Perret-Clermont, Anne-Nelly (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2005.

Le but de ce mémoire consiste à faire une synthèse des recherches en cours concernant la pédagogie de l'argumentation. Car contrairement à ce que l'on pourrait penser, ce champ n'est pas encore unifié, les résultats des recherches ne concordent pas forcément entre eux et il n'y a pas encore de synthèse jugée satisfaisante. Ce travail contient aussi une visée plus pragmatique. Il permet...