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Collection spécifique

Langue

Ecole supérieure - Domaine social Valais

La posture professionnelle de l'éducateur de l'enfance au coeur de l'intégration culturelle des familles

Barras, Jessica ; Norton, Anne-Lise (Dir.)

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Mon travail de mémoire présente la posture du professionnel de l’enfance au travers de ses compétences qui se traduisent en savoir-faire et savoir-être dans sa mission d’accueil aux familles migrantes. Cela soulève plusieurs concepts d’intégration, d’inclusion qui sont des thèmes de société actuels que je lie à la diversité culturelle des familles migrantes. Les professionnels...

Haute Ecole Arc Santé

Soins de qualité aux migrants : Quelles compétences en communication interculturelle faut-il mobiliser ?

Nait Chabane, Selma ; Christe, Olivia ; Rafuna, Rina ; Haberey Knuessi, Véronique (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole Arc Santé, 2017.

Actuellement, l’Europe est confrontée à un flux migratoire en constante augmentation, principalement lié aux conflits qui règnent dans le monde. Ceci a pour conséquence une diversification culturelle de la population dans les pays occidentaux. Ainsi, face à cette réalité qui se répercute inévitablement dans les soins, les infirmières s’y retrouveront largement confrontées et...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Séquences didactiques en langues anciennes

Norelli, Alfonso ; Vouilloz, Julien ; Court Urzelai Intza, Laurence (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7059.

Depuis plusieurs années, la dotation horaire des langues anciennes a considérablement changé. Alors que dans le canton de Vaud, au secondaire I, le latin est une discipline à part entière, il ne l’est pas dans les autres cantons romands (LCL à Genève et LCA à Neuchâtel). L’enseignement du grec est facultatif dans le canton de Vaud, alors que dans les autres cantons il n’est pas...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Comment les enseignant-e-s du cycle 1, enseignent-ils l’axe culture du PER en arts visuels ?

Dubath, Naomi ; Fonjallaz, Jennifer ; Danesi-Goetschi, Nicole (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7291.

Les enseignant-e-s enseignent-ils l’axe culture du PER en arts visuels et comment le mettent-ils en œuvre ? Nous avons décidé de nous intéresser à l’axe culture du PER et à la manière dont il est mis en œuvre dans les classes primaires du premier cycle. Au fil de notre questionnement, nous avons affiné notre recherche en définissant deux questions : Quel est le rapport que les...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Culture et manuels scolaires : De quelle manière la culture britannique est-elle présentée aux élèves du secondaire 1 dans les manuels scolaires ?

Desbiolles, Elodie ; Favre, Bénédicte ; Tinembart, Sylviane (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6582.

Ce travail de master est une analyse de la manière dont la culture britannique est apportée aux élèves dans le moyen d’enseignement d’anglais. Nous tentons également de déterminer si les exercices proposés dans les manuels d’anglais correspondent aux exigences du PER. Notre question de recherche est la suivante : « De quelle manière la culture britannique est-elle véhiculée dans...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Enseigner Nietzsche

Vouilloz, Alexandre ; Calame, Christophe (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6603.

Université de Neuchâtel

Justification et construction des politiques culturelles dans les petites villes : le cas de La Chaux-de-Fonds

Paratte, Estelle ; Söderström, Ola (Dir.)

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2016.

Depuis quelques dizaines d’années, la culture est perçue dans les milieux politique et scientifique comme un moyen d’attirer des revenus dans une ville et comme un outil de régénération urbaine. Les recherches à ce sujet sont cependant souvent axées sur les villes de taille importante. Elles ne mentionnent les petites villes que pour souligner leur retard et les freins à leur...

Haute Ecole de Santé Vaud

Les interventions infirmières auprès de jeunes femmes originaires d’Amérique latine dans un but de prévention de grossesses précoces

Strufaldi, Matilde ; Zaugg, Valérie ; Follonier, Marie-Christine (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Vaud, 2016.

Contexte : Le taux de grossesses non-planifiées chez les adolescentes dans les pays d’Amérique Latine atteint 28%, tandis qu’en Suisse ce phénomène touche moins de 1%. Cette différence de taux de grossesses est entre autre due à l’éducation sexuelle. Objectifs : Le but de ce travail est d’identifier les différents facteurs qui influencent le comportement sexuel des jeunes filles...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les attentes des parents vis-à-vis de l’éducation physique et sportive : soigner les maux de l’école

Ossola, Mélanie ; Molliet, Fanny ; Losego, Philippe (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6154.

Les enseignants d’EPS se trouvent souvent face à des classes dans lesquelles les élèves ont des attentes, demandes et besoins très divers. Le comportement des élèves face à certaines disciplines scolaires peuvent être l’écho des valeurs familiales intériorisées, c’est pourquoi nous nous sommes tournées du côté des parents d’élèves pour voir si les difficultés rencontrées...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

La pédagogie interculturelle en 1-4H : quelle(s) pratique(s) aujourd'hui ?

Mügeli, Esther ; Deschenaux, Noémie ; Dolenc Otero, Katia (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6224.

Notre intérêt s’est porté sur les pratiques enseignantes en matière de pédagogie interculturelle, car nous souhaitions interroger les « pratiques » professionnelles à la lumière de la pédagogie interculturelle. En effet, mettre en relation les pratiques des enseignants aux concepts liés à l’interculturalité nous est apparu comme pertinents et intéressants en terme de...