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Ecole supérieure - Domaine social Valais

Facteurs influençant la collaboration interdisciplinaire entre maîtres socioprofessionnels et éducateurs spécialisés

Mayor, Gwen

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) : Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2017.

Ce travail de recherche aborde les collaborations interdisciplinaires entre maîtres socioprofessionnels et éducateurs sociaux au sein de l’Institut Saint-Raphaël. Ce travail est une recherche personnelle axée sur la vision et la connaissance des tâches des métiers, par les collaborateurs des secteurs éducatif et professionnel. Cette recherche porte une analyse sur deux axes : d’un...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Quel est l’impact de la mise en place d’une S.A.C.I., à l’aide de la radio, sur le développement des stratégies collaboratives de confrontation des élèves, dans une classe de primaire ?

Aviolat, Stéphane ; Croci, Cyril ; Badan, Denis (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7253.

La mise en place d’une radio scolaire est un outil motivant pour les élèves, car il dévoile un contexte nouveau, attrayant et propice à l’élaboration d’un projet de classe : concevoir et enregistrer une émission de radio, dans le but de la diffuser sur les ondes de radiobus.fm ainsi que sur un blog public, afin d’être écouté. Cette intention légitime le travail en groupe des...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Une analyse (ponctuelle) des effets d'une approche d'apprentissage heuristique en marketing

Bietry, Marie-France ; Abele, David ; Brulé, Maria (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7245.

La problématique et l’analyse de ce mémoire sont basées sur une séquence d'enseignement spécifique mise en œuvre au Gymnase de Beaulieu avec des élèves de 3ème année OS économie et droit, de janvier à mars 2017. Le thème est le marketing. La conception un peu particulière de cette séquence a soulevé un certain nombre de questions auxquelles les auteurs de ce mémoire tenteront...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Quand enseignants et psychologues se parlent : la mise en jeu de l'ethos professionnel enseignant durant les moments d'échanges collaboratifs

Alberganti Gorgerat, Agnès ; Cassagne, Jean-Marie (Dir.)

Mémoire de master spécialisé : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7341.

Parler c'est projeter une image de soi au travers de son discours. Parler c'est entreprendre un objectif de persuasion, c'est viser une efficacité discursive et construire, en situation de communication, une image de soi susceptible d'apporter à notre parole, crédibilité et autorité. Parler c'est véhiculer et construire, tout au long d'un échange, une présentation de soi qui rejoint la...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Restructuration d’école : Rencontre et cohabitation entre populations distinctes dans un cadre scolaire

Ballinari, Maïté ; Rodi, Anne (Dir.)

Mémoire de master spécialisé : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6675.

Dans le contexte d’une restructuration d’école spécialisée, plusieurs classes d’élèves présentant des handicaps forts différents sont constituées. Elles associent des élèves ayant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre autistique avec des élèves polyhandicapés. Pour des raisons éthiques (ne plus associer les élèves par particularités, mais par âge)...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Le MATAS : une solution pour les élèves en risque de décrochage ?

Jaunin, Charlotte ; Zbaeren, Yves (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2016 ; mp6651.

Malgré la tendance actuelle qui tend vers l’inclusion scolaire des élèves en difficulté, le canton de Vaud a vu s’ouvrir des ressources chargées de prendre en main durant la semaine les élèves présentant un risque de rupture scolaire : les Modules d’Activités Temporaires et Alternatives à la Scolarité (MATAS). Ces élèves qui perturbent le bon fonctionnement de la classe y sont...

Haute Ecole de Gestion & Tourisme

La collaboration en réseau pour les entreprises agritouristiques : le cas du canton de Fribourg

Repond, Adrien ; Wilk, Rolf (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Gestion & Tourisme, 2016.

Ce travail a pour objectif de répondre au problème de la fragmentation des offres agritouristiques. Aujourd’hui, le marché des exploitations agritouristiques est partagé, ce qui génère une offre concurrentielle et non complémentaire, ainsi que de nombreux coûts inutiles qui pourraient être réduits grâce à des synergies. Une solution serait d’établir un modèle de...

Haute Ecole de Travail Social

Le rôle de l’éducateur social, l’éducatrice sociale au sein des écoles d’enseignement spécialisé du canton de Vaud : la plus-value d’une intervention éducative

Vogel, Rebecca ; Moulin, Fabien (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2017.

Ce travail traite du rôle de l’éducateur social, l’éducatrice sociale dans les écoles d’enseignement spécialisé du canton de Vaud. Le but de la recherche est de découvrir la plus-value de l’intervention éducative dans un tel contexte. J’ai eu l’occasion d’expérimenter ce rôle durant ma première formation pratique en tant que stagiaire en éducation sociale dans une...

Haute Ecole de Santé Valais

La relation entre la collaboration médecin-infirmière et les complications de santé chez les patients adultes dans des unités de chirurgie et de médecine aiguës : revue de la littérature

Van Hecke, Deborah ; Karasavvidis, Savvas (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2016.

Cette revue de la littérature étoffée porte sur la collaboration médico-infirmière et les complications de santé chez les patients adultes hospitalisés dans des unités de chirurgie et de médecine aiguës. Ce travail de Bachelor a pour but d’identifier et d’examiner les relations entre la collabora-tion médecin-infirmière et les complications de santé chez les patients.

Haute Ecole de Santé Valais

Collaborer avec les médecins de famille, un défi pour l'infirmière en EMS : perceptions infirmières sur la collaboration infirmière-médecin dans la prise en soins d'une personne âgée en EMS : revue de la littérature

Chappuis, Véronique ; Karasavvidis, Savvas (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2016.

Contexte : Dans un contexte de population vieillissante et de soins en EMS, les infirmières travaillent à distance des médecins. Les relations interprofession- nelles inadéquates ou les sentiments de frustration peuvent entraver la communication et conduire à une diminution de la qualité des soins. Objectif : Etudier les perceptions des infirmières concernant leur collaboration avec les...