Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2021.
Ce travail de Bachelor porte sur l'autogestion du diabète de type 1 des adolescents. Il ciblera particulièrement la période de transition de la gestion parentale à l'autogestion de l'adolescent, lors du passage des soins pédiatriques aux soins adultes ainsi que le rôle et ressenti de la famille au sein de cette transition. La théorie choisie est celle de Laurie N. Gottlieb, celle-ci est...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2021.
Cette revue de littérature traite des interventions infirmières de types éducatifs comparées aux soins standards sur la capacité des adolescents atteints du diabète de type 1 dans l'autogestion de leurs soins. En Suisse, en 2019, environ 1715 enfants et adolescents âgés de 0 à 19 ans ont été touchés par le diabète. Le diabète étant une maladie chronique, de nombreuses complications...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2021.
Nous avons décidé d'orienter notre travail de Bachelor en soins infirmiers sur une problématique de santé touchant les personnes à risque et souffrant de l'infection à Papillomavirus Humain (HPV). L'infection à Papillomavirus est une problématique actuelle avec une prévalence en augmentation ces dernières années. Une part importante de la population est touchée au moins une fois dans...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2020.
Introduction : Le diagnostic du trouble du comportement alimentaire (TCA) « Avoidant Restrictive Food Disorder » (ARFID) étant apparu en 2013 dans le « Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux » (DSM-5) est encore peu connu des professionnels de santé. Ce trouble se traduit par un désintérêt pour la nourriture et/ou un dégoût sensoriel face à certaines textures, aux...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2020.
Le but de ce travail est de s'intéresser à la complexité de l'accompagnement infirmier auprès des adolescents en dépression, tout en portant un regard sur les bénéfices des traitements médicamenteux et l'approche infirmière se basant sur la théorie de Peplau.
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2019.
L'objectif de ce travail est d'explorer le rôle de l'estime de soi dans la problématique du suicide adolescent. La pertinence des interventions infirmières guidées par la théorie intermédiaire de Meleis et basées sur un renforcement de l'estime de soi, afin de prévenir un passage à l'acte, est questionnée. Le présent ouvrage est une revue de la littérature. La discussion s'articule...
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Mémoire de bachelor : Haute Ecole Arc Santé, 2019.
La réflexion de départ de ce travail était d’essayer d’appréhender de quelle façon une infirmière pourrait accompagner un patient récemment diagnostiqué asthmatique afin qu’il puisse garder une certaine qualité de vie et qu’il soit également apte à respecter la posologie de sa médication. En effet, l’asthme reste à ce jour une problématique de santé publique au niveau...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2018.
Le cancer est une des maladies les plus présentes dans le monde, causant le plus de morbidité et de mortalité dans les pays occidentaux (International Agency for Research on Cancer, 2018). Le nombre de cas touché est en perpétuelle augmentation. Ainsi, l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) prévoit une hausse de 70% des cas au cours des deux prochaines décennies (OMS, 2017). Il touche...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2018.
L'adolescence est une période transitionnelle. Si celle-ci est perturbée ou retardée, cela peut conduire à s'automutiler. Cela s'explique par des comportements inadéquats dans l'enfance, comme un mauvais holding ou un attachement insécure. L'automutilation est perçue comme étant un acte violent. Cette pulsion peut être expliquée par l'aspect addictif de cette pratique. La...
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Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2016.
Le diabète est en voie de devenir un problème de santé publique majeur d’ici 2030 (IDF, 2015). Aucune population n’est épargnée par le phénomène. L’incidence du diabète de type I est estimée à 86 000 enfants par année dans le monde et ce chiffre augmente de 3% chaque année (IDF, 2015). Ce travail va s’intéresser à l’approche éducative centrée sur la famille, chez les...
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