Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2012.
La consommation de produits psychotropes touche une proportion importante de la jeunesse. Il s’agit d’un problème complexe où interviennent de nombreux paramètres, tant au niveau des facteurs favorisants que des conséquences de leur utilisation. La Convention relative aux droits de l’enfant contient plusieurs articles et principes qui s’appliquent à cette problématique et qui...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.
L'objectif de ce travail est, dans un premier temps, d’étudier l’article 12 CDE sous l’angle historique pour mettre en lumière les concepts qui en découlent : la participation et le droit d’être entendu. Mais ce travail est aussi l’occasion de confronter la théorie et la pratique. En effet, la théorie préconise que pour auditionner un enfant, cinq étapes sont à respecter. Nous...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2010.
Par ce mémoire, j’ai analysé l’impact d’une situation d’enseignement des droits de l’enfant, donnée par des enseignants et leurs propres représentations, sur leurs élèves et ainsi mieux voir ce qu’ils pouvaient retenir de ce thème si particulier. Afin d’analyser les questionnaires donnés aux enfants, je me suis d’abord entretenue avec les enseignant puis je me suis rendue...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.
Le droit pénal suisse des mineurs est entré en vigueur le 1er janvier 2007 après une gestation de plus de vingt ans. Il s’applique aux enfants infracteurs dès l’âge de 10 ans. Ce seuil de minorité pénale est parmi les plus bas d’Europe et du monde. Il suscite les critiques, notamment de la part du Comité des droits de l’enfant. L’avant-projet soumis en consultation prévoyait un...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2011 ; DE2011/MIDE09-109/01.
Les dérives humanitaires ne sont pas seulement le produit de l'amateurisme ou d'un simple hasard de certaines organisations prises dans le bourbier des situations d'urgence. Elles sont surtout l'émanation d'une représentation sociale d'une humanitaire dominant qui exclut et s'autolégitime. Pris dans ce contexte, la protection des catégories vulnérables dont les enfants, subit un double...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2014.
Les droits participatifs consacrés par la Convention des droits de l’enfant de 1989 constituent un nouveau paradigme eu égard aux représentations sociales dominantes de l’enfant comme un être incapable et incompétent d’une part, et des perceptions qu’on se fait de ce type de droits d’autre part. De ce fait, leur application se trouve confrontée aux pratiques culturelles et...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2016.
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2010.
Dans quelle mesure les actions de prise en charge des enfants isolés dans le cadre du PAO sont elles en adéquation avec les principes généraux de la CDE ? En Afrique, où 50% de la population sont des enfants, la question des droits de l’enfant n’est pas toujours une priorité car masquée par la misère et ses conséquences sur les besoins fondamentaux primaires. Dans ce travail, il...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2014.
La Convention relative aux droits de l’enfant, adoptée en 1989 par l’Organisation des Nations Unies assure aux enfants des droits, notamment ceux d’être protégés contre toute forme de violence, d’être entendus et d’exprimer leur opinion sur toute question les concernant, et d’être traités dans la dignité sans discrimination de race, de sexe ou autre considération sociale. Les...
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Mémoire de master : Institut universitaire Kurt Bösch, 2013.
Suite à l’entrée en vigueur de l’accord intercantonal sur la collaboration dans le domaine de la pédagogie spécialisée, favoriser l’intégration des enfants en situation de handicap dans le système scolaire ordinaire est une obligation pour les cantons suisses. Ils doivent donner les moyens nécessaires aux enfants pour qui l’intégration est bénéfique, d’obtenir un soutien qui...
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