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Haute école pédagogique du canton de Vaud

La part de la sollicitude dans la profession enseignante : quelle influence sur le degré de motivation pour les apprentissages des élèves peut avoir un enseignant faisant preuve de sollicitude ?

Mermier, Lionel ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7214.

Selon Roland Viau, certaines conditions sont à respecter pour susciter la motivation des élèves pour les apprentissages scolaires. Ces sources de motivations sont plurielles et puisent leur force de différents facteurs. Il y a les facteurs relatifs à la vie de l’élève ; les facteurs relatifs à la société ; les facteurs relatifs à l’école ; les facteurs relatifs à la classe. Ces...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

La part de la sollicitude dans la profession enseignante

Helbling, Laetitia ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2017 ; mp7200.

Les théories du care, qui nous viennent du social, proposent une nouvelle éthique qui met en avant les relations humaines. Certains chercheurs les opposent à l’éthique de la justice, qui promeut l’autonomie de l’individu. Une des finalités de l’enseignement, particulièrement dans le secondaire postobligatoire, est d’amener les élèves à atteindre une certaine autonomie. Ainsi,...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les représentations de la langue française à Madagascar

Stuby, Patrick ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6281.

Le français partage avec le malgache le statut de langue officielle de Madagascar. Pourtant, cette langue n’est pas la langue maternelle de la population. Elle a été imposée par le colonisateur français mais reste, un demi-siècle après l’indépendance de l’île, un élément essentiel du paysage linguistique. Pour faire suite à une première étude portant sur les usages de cette...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Exclusion scolaire et sociale, analyse bibliographique d’un processus de désaffiliation

Genovese, Concetta ; Passaro Brita, Lucia ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2014 ; mp5812.

L’école est un système qui est assez peu préparé à affronter des situations dites délicates. Les élèves sont souvent dans une période de leur vie qui est parfois difficile à gérer. De plus, si des problèmes externes viennent s’ajouter à ceux intrinsèques cela risque d’envenimer les relations professeurs-élèves. Si rien n’est fait en amont, le risque de décrochage ainsi...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Quels sont les différents moyens mis en place par les enseignants dans leur(s) classe(s) pour exercer leur autorité tout en faisant régner un climat serein et propice aux apprentissages ?

Gruffat, Evelyne ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2014 ; mp5889.

La discipline et l’autorité de l’enseignant au sein de la classe sont des préoccupations pour la majorité des enseignants. Etant convaincue que l’autorité est une composante essentielle d’un bon enseignant, je souhaite renforcer mes connaissances sur le sujet. A l’aide d’apports théoriques de différents ouvrages et d’une réflexion personnelle, je me suis posé les questions...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

La présence en classe : Quelle définition ?

Tiret, Pascale ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2014 ; mp5864.

Actuellement, il est généralement admis que l’un des enjeux fondamentaux de la formation initiale et continue des enseignants est de professionnaliser l’activité d’enseignement. L’enseignant est au cœur de la démarche d’apprentissage. Et, il est reconnu qu’un bon enseignant (1) possède un savoir, (2) est capable de le transmettre en employant une pédagogie et une didactique...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Culture et pratiques numériques des jeunes : du mythe des "digital natives" aux réalités d'usages

Hoehn, Emmanuelle ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2014 ; mp0725.

La recherche et les pouvoirs publiques hésitent entre mettre l’accent sur les opportunités qu’offrent les nouvelles technologies de l’information et de la communication (accès à l’éducation, communication et participation aux activités en ligne) ou sur les risques encourus par les jeunes internautes. Au niveau des établissements scolaires, nous avons pu constater que la...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Le rôle du théâtre sur la scène pédagogique

Steinmann, Ophélie ; Vismara, Martina ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5616.

Ce travail se concentre sur les liens entre le théâtre et l’enseignement. Plus précisement, différents éléments tels que les similarités et les différences entre le métier d’enseignant et celui de comédien, la théâtralité dans l’enseignement et les raisons qui poussent les enseignants à modifier leur personnalité en devenant des comédiens en classe sont discutés. Bien que...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Les raisons qui poussent les étudiants à s'adresser au médiateur ou à la médiatrice scolaire

Genovese, Concetta ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5599.

Les médiateurs scolaires ont vu le jour il y a une trentaines d’années. Les premiers étudiants à aller les consulter y allaient pour des problèmes liés à la drogue. Cette tendance a clairement évolué car les élèves consultent aujourd’hui pour diverses raisons et les problèmes d’addiction semblent s’être amoindris. Parmi les raisons on peut citer : des problèmes familiaux,...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Permissifs, autoritaires ou démocratiques, comment les enseignants de nos établissements se définissent-ils, quelles perceptions ont les élèves de l'autorité et quelles sont les méthodes mises en place par ces enseignants pour optimiser les apprentissges de la classe ?

Brocard, Laura ; Hostetter, Camille ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5544.

Ce travail de mémoire professionnel avait comme objectif d’en apprendre davantage sur les problèmes de discipline en classe mais également de découvrir les différentes formes d’autorité dont peuvent faire preuve les enseignants de nos établissements respectifs. Nos questionnements ne s’arrêtant pas à cette seule dimension, nous avons également souhaité connaître la perception...