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Haute école pédagogique du canton de Vaud

De quelle manière l'intercation entre élèves de classes multi-âges favorise-t-elle l'apprentissage ?

Cochand, Charlène ; Ollivier, Alison ; Amiguet, Mauro (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2011 ; mp5115.

Notre recherche s’intéresse aux différents aspects que provoquent les interactions entre élèves d’une classe multi-âge. Nous observons si les interactions d’élèves d’âges différents améliorent les apprentissages sociaux. Nous avons élaboré la question de recherche suivante : « De quelle manière l’interaction entre élèves de classes multi-âges favorise-t-elle...