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(Re)devenir un bon parent ? Soutien à la parentalité et réhabilitation des compétences parentales : dans un soutien à la parentalité, comment l’éducateur·trice social·e ou l’équipe éducative détermine les compétences parentales à réhabiliter ?

Bise, Matilde ; Jurisch Praz, Sarah (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2019.

Ce travail de Bachelor s’intéresse au soutien à la parentalité ainsi qu’à la réhabilitation des compétences parentales. Plus précisément, comment les éducateurs et les éducatrices sociales réalisent du soutien à la parentalité, lorsque le parent se voit retirer le droit de garde de son enfant pour manquement à son rôle et ses compétences parentales. Mon questionnement...

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"Dessine-moi un parent" : le soutien à la parentalité dans le cadre de l’aide contrainte

Telidjane, Naïs ; May, Anaïs ; Amrein, Thierry (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2015.

Le présent travail traite de la relation et de la collaboration entre éducateurs et éducatrices du service AEMO (Action Educative en Milieu Ouvert) et parents, dans le cadre de l’aide contrainte. Dans la première partie, intitulée "cadre théorique", nous développons différents concepts que nous avons jugés pertinents pour travailler notre question de recherche: la famille, la...

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