Haute école de gestion de Genève

Développement d’une communauté de pratique : analyse et recommandations pour le projet RERO 21

Bouleau, Aymeric ; Boder, Alexandre (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2018 ; TDB 2361.

Ce mémoire est un travail de recherche à valeur scientifique. Il aborde comme thématiques le cas des communautés de pratique et de la communication digitale, ou communication 2.0. Ce mémoire a été réalisé à la suite d’une requête du Réseau Romand des bibliothèques, dans le cadre du projet RERO 21. À travers la présentation du contexte du mandat, les différentes problématiques...

Haute école de gestion de Genève

Services logiciels et bibliothèques : besoins, outils et méthodes d’interaction : l’exemple de RERO+

Repond, Pascal ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de gestion de Genève, 2021 ; TDB 2484.

Ce Travail de Bachelor explore les besoins, outils et méthodes d’interaction entre une entreprise fournissant des services informatiques et ses institutions clientes. Il a été mandaté par la Fondation RERO+ dans le cadre du passage en production du système de gestion de bibliothèques RERO ILS et du système de gestion de documents numériques et d’archive institutionnelle SONAR. Le but...

Haute école de gestion de Genève

Wie benutzerfreundlich ist der OPAC RERO ? : qualitative Analyse im Rahmen des Forschungsprojektes ACUEIL (Analyse du comportement des utilisateurs en recherche bibliographique - Extraction et interprétation des fichiers Log)

Küffer, Sabina ; Stettler, Andrea ; Schneider, René (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute école de gestion de Genève, 2007 ; TDB 2048.

Durch die Entwicklung in der Informationsgesellschaft stehen auch bibliothekarische Suchmaschinen (OPAC) vor neuen Herausforderungen. Der optimale OPAC sollte fä-hig sein, die zwei grössten Hindernisse zu bewältigen: • Beziehung Mensch – Maschine • Beziehung Suchmaschine – Datenbank Im Rahmen des Forschungsprojektes ACUEIL (Analyse du Comportement des Utili-sateurs en recherche...