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Haute école pédagogique du canton de Vaud

Esprit critique es-tu là ? : développer la pensée critique en travaillant sur la lecture des images : une expérience conduite auprès d'adolescents en situation de handicap

Cachin, Frédérique ; Ducrey Monnier, Mylène (Dir.)

Mémoire de master spécialisé : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp5069.

La pensée critique est aujourd'hui une compétence transversale largement reconnue et mise en avant dans les programmes d'études des écoles occidentales. L'enseignement spécialisé est lui aussi concerné par ce concept, si l'on considère que l'aboutissement de toute éducation est de favoriser au mieux l'indépendance et l'autonomie de l'individu. Le Centre de Formation TEM de la Broye...

Haute école pédagogique du canton de Vaud

Jouer dans l'enseignement gymnasial ? : enjeux théoriques et étude du Jeu du karma et de la réincarnation (sa gnon rnam bzhags) dans l'enseignement du bouddhisme tibétain

Bornet, Philippe ; Diaz, Louisa ; Durisch Gauthier, Nicole (Dir.)

Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2012 ; mp0404.

Cette étude s’intéresse à l’emploi d’un jeu de plateau dans le cadre de l’enseignement gymnasial de l’histoire des religions. Après avoir discuté la question du lien entre jeu et pédagogie – et en particulier, au niveau de l’enseignement post-obligatoire – le travail présente le jeu faisant l’objet de l’étude de cas : un jeu bouddhiste « traditionnel » (remontant au...

Haute Ecole de Santé Valais

La réalité virtuelle en physiothérapie : les effets de la distraction attentionnelle chez les enfants brûlés

Coendoz, Virginie ; Rossier, Sunila ; Obrist, Seraina (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Valais, 2014.

Dans la littérature actuelle, on souligne la fréquence élevée de brûlures chez l’enfant. La physiothérapie tient un rôle indispensable lors de sa prise en charge pluridisciplinaire. Ces procédures médicales contraignantes et douloureuses sont un important facteur prédictif de développement de troubles psychologiques. L’objectif de notre revue systématique est d’identifier...

Haute Ecole de Santé de Fribourg

Les attitudes et les interventions infirmières en milieu psychiatrique auprès des adolescents souffrant de troubles alimentaires : une revue de littérature étoffée

Gonzalez, Daniel ; Erard, Lucile ; Perrinjaquet, Déborah (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé de Fribourg, 2014.

Cette revue de littérature va nous permettre de mettre en avant différentes attitudes et interventions infirmières auprès des adolescents souffrants de troubles des comportements alimentaires en milieu psychiatrique. Nous pourrons ainsi déterminer quelles sont les stratégies adéquates pour fournir des soins de qualité.

Haute école de santé Genève

Le rôle des infirmières scolaires dans la prise en charge, le dépistage et la prévention de la consommation d'alcool et de cannabis chez les adolescents âgés de 12 à 15 ans : travail de Bachelor

Kanat, Lara ; Laleu, Lucile ; Le Hong-Ngoc, Alice ; Moussli, Nora ; Szynalski-Morel, Murielle (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école de santé Genève, 2013.

Ce travail de Bachelor est réalisé dans le cadre de la fin de notre formation en soins infirmiers à la Haute école de santé de Genève. Il a pour objectif de démontrer l’importance du rôle de l’infirmière scolaire dans la prise en charge, le dépistage et la prévention des consommations à risque des adolescents au cycle d’orientation.

Haute Ecole de Santé Vaud

Les stratégies de coping des adolescents asthmatiques

Ferreol Heger, Annick ; Kern, Laeticia ; Gaudin, Corinne (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Santé Vaud, 2012.

Introduction : En France, 15% des adolescents souffrent d’asthme. Pour faire face à la maladie au quotidien, ils utilisent des stratégies d’adaptation ou de coping, décrites par Lazarus et Folkman. Objectif : Faire un état des lieux des différentes stratégies de coping des adolescents asthmatiques. Méthode : Revue de la littérature qualitative, par analyse thématique. Résultats :...

Haute Ecole de Travail Social

Quelles représentations les éducateurs se font-ils de leur rôle dans le domaine de l'éducation sexuelle d'adolescents en difficulté individuelle âgés de 10 à 14 ans ?

Medawar, Layal ; Pasche, Geneviève (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2010.

À travers une recherche qualitative, ce travail traite des représentations des éducateurs à propos de leur prise en charge en matière d’éducation sexuelle envers des adolescents en difficulté âgés de 10 à 14 ans; de l’implication des institutions et de la place des parents dans ces interventions. La référence aux auteurs tels qu’Alain Giami ou Rejean Tremblay a permis la...

Haute Ecole de Travail Social

L'éducateur social, agent de conscientisation au développement durable

Fornerod, Maud ; Bender, Gabriel (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute Ecole de Travail Social, 2010.

Arrivée à la fin de ma formation théorique d’éducatrice, je me suis demandée vers quel terrain pratique me diriger. Les possibilités actuelles d’emplois sont relativement restreintes, en Valais, pour les nouveaux professionnels du social. Le développement durable est un thème qui m’interpelle. J’ai donc choisi d’enquêter sur le lien possible entre ce sujet et l’éducation...

Haute Ecole de Travail Social

Représentations liées au travail des jeunes en quête d'une voie de formation professionnelle : évaluation de l'influence du semestre de motivation de Monthey

Meier, Stéphane ; Rey, Jean-Charles (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Ma pratique professionnelle au Semestre de Motivation (SeMo) de Monthey m’amène à m’intéresser aux représentations du travail qu’entretiennent les jeunes au sortir de l’école obligatoire et à la veille d’entrer dans le monde professionnel. Comment appréhendent-ils le travail ? Que connaissent-ils des normes et des exigences professionnelles ? comment perçoivent-ils la...

Haute Ecole de Travail Social

Les ados à "blog ouvert"

Birchler-Sauthier, Sophie

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2006.

Le nombre de weblogs est en constante augmentation. Les adolescents sont toujours plus nombreux à utiliser la plate forme skyblog pour se raconter en ligne. L’utilisation de ce nouveau moyen de communication permet aux adolescents d’accomplir leur mission en favorisant notamment leur autonomie et la prise de responsabilité. Mais il est important que les parents les guident dans leurs...