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Haute école pédagogique du canton de Vaud

Le travail par image peut-il être un outil de construction identitaire favorisant le processus transition école-métier ?

André, Cédric ; Baeriswyl, Denis (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp0659.

Les élèves les plus faibles scolairement et les moins outillés pour entrer dans la vie active sont ceux qui sont confrontés le plus tôt à la transition école-métier. Fort de ce constat paradoxal, il m’a paru intéressant d’effectuer une recherche autour de l’orientation professionnelle dans une classe Développement d’enseignement spécialisé. Ce travail a pris la forme de la...