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Haute école pédagogique du canton de Vaud

Pratiques collaboratives entre un enseignant spécialisé et un enseignant régulier : Co-planification autour d’un élève apprenti-lecteur à risque

Spack, Sylviane ; Gabriel-Haenggi, Silvia (Dir.)

Mémoire de master spécialisé : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp5722.

Une transformation dans les structures de l’école publique est observée dans tous les systèmes éducatifs occidentaux : le discours autour du travail d’équipe et de la collaboration devient une norme incontournable. Parallèlement, suite à l’accord cantonal adopté par le CDIP en 2007, des solutions intégratives ont été préférées aux solutions séparatives pour les élèves en...