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Mémoire sans les annexes
Bachelor thesis

L'intégration scolaire pour un enfant en situation d'handicap

    2006

1 vol. (pag. div.)

Mémoire de diplôme HES: Haute Ecole de Travail Social, 2006

intégration scolaire
enfants handicapés
enseignants
socialisation
développement
French Sur un plan théorique et conceptuel, en Valais, on parle d’intégration scolaire depuis 1986, date à laquelle la Loi sur l’enseignement spécialisé a vu le jour. Tout d’abord, l’Office de l’enseignement spécialisé organise une réunion d’équipe pluridisciplinaire qui comprend les parents, un représentant de la commune de domicile et un organe spécialisé. Le but de cette rencontre est de déterminer quels sont les besoins de l’enfant au niveau scolaire et de son encadrement. Selon l’avis de la majorité des enseignants titulaires ou spécialisés, une intégration est bénéfique pour l’enfant en situation de handicap, ses camarades de classes et les professionnels. Dans la majorité des cas, l’intégration scolaire est une réussite. L’enfant est respecté, voir même aidé dans certaines situations par les autres enfants.
Language
  • French
Classification
Special education
Notes
  • Mémoire de fin d'étude pour l'obtention du diplôme HES d'éducatrice sociale
  • Haute Ecole de Travail Social Valais
  • Travail social
  • hesso:hetsvs
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 6484
  • RERO R004324409
Persistent URL
https://sonar.ch/hesso/documents/315772
Statistics
Document views: 101 File downloads:
  • M_moire_final_pour_cole.pdf: 858