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000006417 0248_ $$aoai:doc.rero.ch:20070213161000-KB$$pdissertation$$zcdu34$$zthesis_urn$$zreport$$zthesis$$zbook$$zcdu376$$zhevs_$$zjournal$$zcdu16$$zpostprint$$zpreprint$$zcdu1
000006417 035__ $$aR004300855
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000006417 100__ $$aSrbinoski, Milena
000006417 245__ $$9fre$$aQuel accompagnement l'éducateur spécialisé met-il en place suite à une tentative de suicide faite par un adolescent dans un milieu institutionnel?
000006417 300__ $$a1 vol.
000006417 500__ $$aMémoire de fin d'étude pour l'obtention du diplôme HES d'éducatrice spécialisée
000006417 502__ $$92006$$aMémoire de diplôme HES : HES-SO Valais, 2006
000006417 520__ $$9fre$$aDans ce travail, j’ai cherché à montrer quel accompagnement les éducateurs spécialisés offrent aux adolescents suite à un tentamen en milieu institutionnel. Pour ce faire, j’ai interrogé des éducateurs ayant vécu cette situation. Mon analyse se base principalement sur le discours des professionnels. Les éducateurs évaluent tout d’abord la gravité de la situation et font en sorte que l’adolescent soit pris en charge par un service médical, souvent suivi par un passage en centre de crise. Après le retour en institution, le professionnel met en avant le soutien affectif et le soutien au quotidien. Il endosse le statut de pilier tout au long de la prise en charge. Il travaille en partenariat avec le réseau formel et informel de l’adolescent. Peut-on banaliser ou non une tentative de suicide ? Faut-il être constamment attentif à l’état du jeune et au risque de passage à l’acte ?
000006417 695__ $$9fre$$aTentative de suicide ; adolescent ; éducateur spécialisé ; accompagnement ; institution ; réseau
000006417 700__ $$aLorenz, Susanne$$eDir.
000006417 8564_ $$fm_moire_de_fin_d_tude_de_Milena_Srbinoski.pdf$$qapplication/pdf$$s7128708$$uhttp://doc.rero.ch/record/6417/files/m_moire_de_fin_d_tude_de_Milena_Srbinoski.pdf$$yorder:1$$zTexte intégral
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