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Texte intégral
Bachelor thesis

Qu’apporte un projet socio-artistique à des adolescents requérants d’asile? : analyse à travers différentes perspectives sur un projet socio‐artistique

    2013

84 p.

Mémoire de bachelor: Haute Ecole de Travail Social, 2013

migration
animation
socioculturelle
violence
structurelle
indirecte
dignité humaine
projet socio-artistique
l’art comme réponse à l’exclusion
art socialement engagé
French Ce mémoire analyse l’apport d’un projet socio-­‐artistique pour des adolescents requérants d’asile. Cette question est abordée à partir d’un cas d’étude précis : les projets de danse « Etrange(r) » et « Identit(é)s » du Théâtre Sévelin 36 réalisés avec la participation de jeunes migrants à Lausanne respectivement en 2004 et 2007. L’analyse des différentes perspectives des acteurs de ce projet (chorégraphes, jeunes migrants) est au coeur de l’approche qualitative de ce travail de recherche. Afin d’examiner l’apport d’un projet socio-­‐artistique à ce type de population, il est important de comprendre les besoins des participants du projet. Cela nous amène à questionner les notions de l’adolescence et de la migration. Que signifie être dans une situation de migration précaire ? Quelles sont les implications d’être adolescent dans une telle situation ? Ce mémoire abordera ces questions autant d’un point de vue individuel que collectif : à partir de l’analyse des perspectives individuelles des jeunes participants, les notions de précarité, vulnérabilité, isolement et violence structurelle ressortent clairement. Ce mémoire interroge ensuite les apports de l’art et du travail social face à une telle population. Quels sont les caractéristiques et les critères d’un projet socio-­‐artistique ? Quels en sont les outils qui font sens dans un tel projet ? Si le projet socio-­‐artistique permet un changement au niveau de l’individu, il n’est pas en mesure de transformer la violence structurelle à laquelle font face les participants. Ce mémoire évalue ainsi en conclusion les possibilités et limites d’un projet socio-­‐ artistique qui se résume, peut-­‐être, à un espace de dignité.
Language
  • French
Classification
Social work
Notes
  • Haute Ecole de Travail Social Valais
  • Travail social
  • Animation socioculturelle
  • hesso:hetsvs
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 32919
  • RERO R007461673
Persistent URL
https://sonar.ch/hesso/documents/315754
Statistics
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  • TB_BERNATH_Camille.pdf: 49