Texte intégral

Evolution de la perception de la complexité chez des adolescents à la suite de la pratique d'un jeu épistémique : le jeu Pearl Arbor, Musée de la nature, Sion

Champagnac, Jean-Daniel ; Müller, Sylvia

Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2018.

Zum persönliche Liste hinzufügen
    Titel
    • Evolution de la perception de la complexité chez des adolescents à la suite de la pratique d'un jeu épistémique
      le jeu Pearl Arbor, Musée de la nature, Sion
    Autor
    • Champagnac, Jean-Daniel
    • Müller, Sylvia
    Dokumententyp
    • Abschlussarbeit
    Format
    • 1 CD-ROM ; 13 cm
    Dissertationsvermerk
    • Mémoire de diplôme HES : Haute école pédagogique du Valais, 2018
    Verteidigungsdatum
    • 2018
    Sprache
    • Französisch
    Klassifikation
    • Erziehung, Unterricht
    OAI-PMH-ID
    • oai:doc.rero.ch:20190131105427-SI
    RERO-ID
    Einreichung-ID
    • 20190131105427-SI