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Texte intégral
Advanced studies thesis

Quels sont les avantages et les inconvénients des technologies de l'information et de la communication (TIC) pour l'enfant de 3 à 6 ans et quelles sont les représentations des professionnels vis-à-vis de celles-ci ?

    2016

1 ressource en ligne

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS): Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2016

Technologies de l'information et de la communication
Éducateurs de jeunes enfants
Influence
Enfants
Enfance
Professionnels de l’enfance
Représentations
Impacts
TIC (Technologie de l’Information et de la Communication)
Développement
French Les nouvelles technologies ne cessant de se développer, nous avons voulu, par le biais de ce travail, faire ressortir les impacts, tout autant positifs que négatifs, influençant le développement global d’un enfant de 3 à 6 ans. Par la suite, nous avons tenté de mettre en évidence les principales conditions d’utilisation des TIC devant être respectées afin d’assurer à l’enfant un bon développement. Dans une seconde partie, nous avons interrogé des professionnels de l’enfance afin d’analyser quelles sont leurs représentations à ce sujet. Nous nous sommes également intéressées au rôle qu’une éducatrice de l’enfance devrait jouer auprès des enfants. Finalement, l’utilisation inadéquate de l’outil ainsi que l’absence de la sensibilisation de l’adulte pourraient engendrer des comportements inappropriés. Les représentations des professionnels divergent encore, mais tendent néanmoins vers une certaine ouverture plus positive.
Language
  • French
Classification
Education, teaching
Notes
  • Haute Ecole de Travail Social Valais
  • Education de l'enfance
  • hesso:hetsvs
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 323512
  • RERO R008870349
Persistent URL
https://sonar.ch/hesso/documents/317740
Statistics
Document views: 1289 File downloads:
  • TM_OFFICIEL_PDF.pdf: 212