L’image de l’enseignant dans le monde social : comment construire son identité professionnelle ?
- Siegrist, Chloé
- Donzé, Tristan (Degree supervisor) Haute École Pédagogique BEJUNE
-
2018
44 p.
Mémoire de bachelor: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2018
French
Actuellement étudiante en dernière année à la HEP-BEJUNE, j’ai décidé d’orienter ma recherche sur les représentations du métier d’enseignant. Le but de l’étude menée est de mettre en lumière les diverses représentations que possède le monde social sur le métier d’enseignant et, dans un deuxième temps, comment les enseignants construisent leur identité professionnelle par rapport à ces représentations. Les objectifs de ce travail sont, d’une part, de déceler quelles sont les représentations du monde social sur la profession enseignante, puis d’une autre part de comprendre dans quelle(s) mesure(s) ces représentations affectent la construction de l’identité professionnelle de l’enseignant. Pour recueillir ces données, je me suis tout d’abord entretenue avec cinq personnes issues de différentes classes sociales, ne travaillant pas dans l’enseignement. Puis dans un second temps, j’ai interviewé deux enseignants jurassiens, un expérimenté et une plutôt novice.
- Filière
- Enseignement primaire
- Titre obtenu
- Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY-NC-SA
- Identifiers
-
- RERO DOC 323271
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/310097
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