La coopération au quotidien : un moyen pour améliorer le climat de classe ?

Jaton, Constance ; Zürcher, Jacqueline (Dir.)

Mémoire de bachelor : Haute école pédagogique BEJUNE, 2017.

Cette recherche s’intéresse à la coopération au quotidien. Plus précisément sur les effets que celle-ci peut avoir sur l’élève et la classe. Dans un premier temps, la problématique apporte des informations théoriques, concernant l’histoire de la coopération, diverses définitions, ainsi que des informations pratiques avec quelques outils liés à la coopération. À partir de... More

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    Résumé
    Cette recherche s’intéresse à la coopération au quotidien. Plus précisément sur les effets que celle-ci peut avoir sur l’élève et la classe. Dans un premier temps, la problématique apporte des informations théoriques, concernant l’histoire de la coopération, diverses définitions, ainsi que des informations pratiques avec quelques outils liés à la coopération. À partir de cette base théorique, j’ai réalisé des entretiens par autoconfrontation avec des élèves dans deux classes du cycle 2 utilisant la pratique de la coopération quotidiennement. Cette récolte de données a permis une analyse thématique dans le but de comprendre si la coopération améliore le climat de classe et permet de développer un sentiment d’appartenance au groupe classe.