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Texte intégral
Bachelor thesis

Observation des jeunes de l'Orif Sion : les outils les plus utilisés par les MSP

    2013

1 ressource en ligne

Mémoire de diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS): Ecole supérieure - Domaine social Valais, 2013

Éducateurs spécialisés
Compétence
Évaluation
Éducation
compétences
observation
evaluation
intégration
expérience
French Le but de cette recherche est de définir quels sont les outils les plus utilisés par les MSP qui doivent évaluer les compétences socioprofessionnelles des apprentis pendant la période d’observation. J’ai choisi d’interroger le MSP responsable de cette évaluation dans chacune des sections représentées au sein de l’institution à l’aide d’un entretien semi-directif et d’un questionnaire. Cette technique mixte m’a permis de définir trois axes principaux de réflexion : l’expérience acquise durant la formation de MSP, l’expérience professionnelle et l’expérience personnelle. Cette recherche montre que les MSP s’appuient de manière significative sur leur vécu pour avoir une référence qui serve de socle à l’évaluation. Toutes les expériences passées ressortent comme étant importantes, mais la plus conséquente et la plus utilisée est l’expérience professionnelle. Pour une grande partie des MSP interrogés, l’expérience acquise durant la formation de MSP est intégrée et ils s’y référent de manière plus ou moins inconsciente. L’expérience personnelle leur sert plus dans la prise de recul sur les situations que comme un réel outil d’évaluation.
Language
  • French
Classification
Social work
Notes
  • Haute Ecole de Travail Social Valais
  • Action socioprofessionnelle
  • hesso:hetsvs
License
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Identifiers
  • RERO DOC 260902
  • RERO R008447009
Persistent URL
https://sonar.ch/hesso/documents/317746
Statistics
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  • Aymon_R.pdf: 105