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Texte intégral
Bachelor thesis

Sensibilisation à la sécurité du système d'information : moyens utilisés, impacts observés, comment améliorer ?

    2013

1 vol.

Mémoire de bachelor: Haute école de gestion de Genève, 2013

Systèmes d'information
Sécurité des systèmes
Entreprises
French Une entreprise doit pouvoir assurer la valeur de ses informations, comme ses informations commerciales, clients, fournisseurs ou sous-traitants, ou encore ses secrets de fabrication. Elle doit aussi protéger son patrimoine ou encore son savoir-faire, afin de rester compétitive sur le marché économique et préserver sa réputation. Pour pallier aux différents types de menaces qui pèsent sur son système d’information, une entreprise doit mettre en place un ensemble de moyens techniques, organisationnels, juridiques et humains, pour protéger ses ressources et garantir ses activités. Dans ce travail, nous nous sommes concentrés spécifiquement sur les mesures humaines, qui visent à informer, former et sensibiliser les employés de l’entreprise. Pour répondre à cette problématique, nous avons dans un premier temps cerné le rôle et les enjeux de la sécurité du système d’information, afin de comprendre dans quel contexte la sensibilisation doit s’effectuer. Nous avons ensuite analysé les raisons pour lesquelles il est important de sensibiliser les employés. Les méthodes recommandées par les organismes mondialement reconnus pour mener à bien une campagne de sensibilisation, sont aussi couvertes dans ce document. Pour finir, nous avons proposé une approche pour améliorer la sensibilisation au sein des deux Hautes Ecoles Spécialisées de Genève, pour réduire le facteur de risque humain qui pèse sur son système d’information.
Language
  • French
Classification
Computer science and technology
Notes
  • Haute école de gestion Genève
  • Informatique de gestion
  • hesso:hegge
License
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Identifiers
  • RERO DOC 209237
  • RERO R007638665
Persistent URL
https://sonar.ch/hesso/documents/314470
Statistics
Document views: 99 File downloads:
  • Travail_de_Bachelor_Borboencs.pdf: 85